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首页 《砚》 积润循毫思，开池小学前。

积润循毫思，开池小学前。

意思：积润沿点思考，开池小学前。

出自作者[唐]李峤的《砚》

全文赏析

这首诗的题目是《左思裁赋日，王充作论年》，从字面上看，它是在赞美左思和王充的才华和成就。然而，它也隐含着一些深层的含义。 首联“左思裁赋日，王充作论年”，直接赞美了左思和王充在各自的领域中的卓越成就。左思是著名的文学家，他的赋被人们广泛传颂，被誉为经典之作。而王充则是著名的哲学家和文学家，他的论著被人们视为智慧的源泉。这两句诗表达了左思和王充在各自的领域中，都做出了杰出的贡献，他们的成就被人们广泛传颂和赞扬。 颔联“光随锦文发，形带石岩圆”，则通过描绘他们的作品来进一步赞美他们的才华。这里，“锦文”和“石岩”象征着他们的作品富有艺术性和深度，而“光随”和“形带”则表达了他们的作品能够吸引人们的目光，引发人们的思考。这两句诗进一步强调了左思和王充的才华和作品的魅力。 颈联“积润循毫思，开池小学前”，这里的“积润循毫思”表达了他们的创作过程充满了灵感和思考，而“开池小学前”则表达了他们的作品充满了智慧和启示，能够启迪人们的心灵。这两句诗进一步强调了他们的创作过程和作品的价值。 尾联“君苗徒见爇，谁咏士衡篇”，这里的“君苗”和“士衡”是典故，分别指的是古代的两个文学家。这两句诗表达了他们的作品被人们广泛传颂和赞美，但更重要的是，它表达了这首诗的主旨：只有那些真正有才华、有思想、有深度的人，才能创作出真正有价值、有意义的作品。 总的来说，这首诗通过赞美左思和王充的才华和成就，表达了对他们的高度评价和对他们作品的赞美。同时，它也强调了只有那些真正有才华、有思想、有深度的人，才能创作出真正有价值、有意义的作品。这无疑是对所有追求卓越、追求真理的人的一种鼓励和启示。

相关句子

诗句原文
左思裁赋日，王充作论年。
光随锦文发，形带石岩圆。
积润循毫思，开池小学前。
君苗徒见爇，谁咏士衡篇。
作者介绍 朱熹简介
李峤（645年－714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐朝宰相。

李峤出身于赵郡李氏东祖房，早年以进士及第，历任安定尉、长安尉、监察御史、给事中、润州司马、凤阁舍人、麟台少监等职。他在武后、中宗年间，三次被拜为宰相，官至中书令，阶至特进，爵至赵国公。睿宗时贬任怀州刺史，以年老致仕，玄宗时再贬滁州别驾。开元二年（714年）病逝于庐州别驾任上，终年七十岁。

李峤生前以文辞著称，与苏味道并称“苏李”，又与苏味道、杜审言、崔融合称“文章四友”，晚年更被尊为“文章宿老”。但他历仕五朝，先是依附张易之兄弟及武三思，继而又追随韦氏一党，其人品多受诟病。史家评价，贬抑居多。

关键词解释

  • 积润

    读音：jī rùn

    繁体字：積潤

    意思：（积润，积润）
    积久湿润。
    《文苑英华》卷五六一引唐·常衮《中书门下贺雪表》：“重阴益固，应水泽腹坚之时；积润潜通，迎土膏脉起之候。”
    唐·温庭筠《和友人溪居

  • 小学

    读音：xiǎo xué

    繁体字：小學

    英语：primary school

    意思：（小学，小学）

    1.对儿童、少年实施初等教育的学校。我国西周即有小学，此前则名曰下庠、西序、左学等，其后

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