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首页 《读林罕小说》 周人建小学,六书分义类。

周人建小学,六书分义类。

意思:周人建小学,六书分类别。

出自作者[宋]晁公武的《读林罕小说》

全文创作背景

晁公武的《读林罕小说》的创作背景主要体现在对当时文字使用混乱、字义混淆的情况的不满。他通过这首诗表达了对仓颉创字的崇敬,以及对后来人们在文字使用上的穿凿附会、妄自解读的批评。他希望通过这首诗呼吁人们回到文字的本源,正确理解和使用文字。同时,晁公武自身也是一位藏书家和目录学家,对文字的研究也反映了他对学术的严谨态度。

相关句子

诗句原文
仓颉鹳鸟迹,於是创文字。
原其制作心,本以便记事,呼读犹强名,况乃论位置。
周人建小学,六书分义类。
特令授童蒙,庶几别同异。
奈何中古后,穿凿失伦次。
早皿晋医言,止戈楚人志。
宋更{马瓜}作騧,秦易辠为罪。
三刀自梦徵,两日因谶记。
山丝已怪妄,门草更茫昧。
白水及绯衣,皆是表符瑞。
解槐与说枣,抑又出讥戏。
形声罕复论,一切归会义。
咄哉许祭酒,著论穷巧慧。
流俗喜不根,传授满当世。
廷尉议三章,诸生谈六艺。

关键词解释

  • 六书

    读音:liù shū

    繁体字:六書

    短语:论语 红楼梦 易经 五经 天方夜谭

    英语:Hexateuch

    意思:(六书,六书)

    1.古人分析汉字造字的理

  • 小学

    读音:xiǎo xué

    繁体字:小學

    英语:primary school

    意思:(小学,小学)

    1.对儿童、少年实施初等教育的学校。我国西周即有小学,此前则名曰下庠、西序、左学等,其后

  • 义类

    读音:yì lèi

    繁体字:義類

    英语:classification in terms of meaning

    意思:(义类,义类)

    1.善人。
    《诗大雅荡》:“文王曰

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