篆楷颜毫妙，编联蜀纸光。
意思：篆楷颜毫妙，编联蜀纸光。
出自作者[宋]苏颂的《次韵杨立之观韵海》
全文赏析
这首诗是对书籍和写作的赞美诗，表达了对知识的追求和对文字艺术的欣赏。
首句“六学先声病，群书欲备详”，表达了对于学习的热爱和对知识的渴望。诗人认为，六学是获取知识的宝库，群书则是知识的海洋，只有通过广泛阅读和学习，才能避免知识上的缺陷和错误。
“摛文资引据，结字辨偏旁”，这两句表达了诗人对文字艺术的欣赏。诗人认为，文字是表达思想、情感和艺术的重要工具，只有通过精心选择和组合，才能使文字发挥出最大的作用。同时，诗人也强调了文字的书写技巧，认为正确的结字和偏旁部首的运用可以增强文字的艺术效果。
“篆楷颜毫妙，编联蜀纸光”，这两句赞美了不同的书写工具和纸张。诗人认为篆书和楷书等不同的字体都有其独特的魅力，而颜真卿的毛笔则被誉为妙笔，可以写出优美的文字。同时，诗人也赞扬了蜀地的纸张，认为它们质地优良，可以用来书写出更好的作品。
最后，“残篇虽脱落，犹可挹遗芳”，表达了诗人对书籍的尊重和对知识的敬畏。诗人认为即使书籍中有一些残篇断简，也仍然可以从中汲取到前人的智慧和经验，继续传承下去。
总的来说，这首诗是对知识和文字艺术的赞美诗，表达了诗人对知识的热爱和对文字艺术的欣赏。同时，诗人也强调了书籍的重要性，认为它们是传承文化和智慧的重要工具。