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首页 《寄严文炳》 严子从我时,修竦峙双鹄。

严子从我时,修竦峙双鹄。

意思:严先生从我的时候,修耸峙双天鹅。

出自作者[宋]陈造的《寄严文炳》

全文创作背景

《寄严文炳》是宋朝诗人陈造的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑: 1. 人际交往:陈造与严文炳是好友,他们之间有深厚的友情。因此,陈造写这首诗可能是为了表达对好友的思念之情,以及对他们之间友谊的珍视。 2. 社会环境:宋朝是一个文化繁荣的时代,诗词成为了人们表达情感、交流思想的重要工具。陈造作为当时的文人,通过诗歌与友人进行精神交流,也是当时社会风气的一种体现。 综上所述,《寄严文炳》的创作背景主要可以归结为陈造与严文炳的深厚友情,以及宋朝文化繁荣的社会背景。

相关句子

诗句原文
严子从我时,修竦峙双鹄。
章绶裹瘦躯,此相胡宜肉。
当嗣溧阳尉,苦语叩哀玉。
宁当苏门翁,清啸答幽谷。

关键词解释

  • 严子

    读音:yán zǐ

    繁体字:嚴子

    意思:(严子,严子)

    1.即庄子。避东汉·明帝讳,庄改为“严”。
    《汉书叙传上》:“若夫严子者,绝圣弃智,修生保真,清虚澹泊,归之自然。”
    颜师古注:

  • 竦峙

    读音:sǒng zhì

    繁体字:竦峙

    意思:耸立;挺立。
    汉·张衡《西京赋》:“通天訬以竦峙,径百常而茎擢。”
    三国·魏·曹操《观沧海》诗:“东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙。”
    清·陈

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