全文赏析

这首诗以细腻的笔触，描绘了一位学者在古籍收藏地——群玉府中，孜孜不倦地阅读、整理古籍的场景。诗中表达了作者对这位夫君的敬仰和赞赏，同时也流露出对学术的热爱和对知识的渴望。 首联“夫君班扬俦，抱椠群玉府”，以赞美夫君的才华和学识，与班固、扬雄并列。句中的“抱椠”指的是手捧书籍，而“群玉府”则是传说中的仙宫宝库，象征着丰富的古籍收藏地。 颔联“久读未见书，躬抽击年谱”，描述了作者在群玉府中长时间阅读却仍未找到所需书籍的窘境，于是亲自抽检年谱，寻找线索。这一联生动地描绘了作者对知识的渴望和寻找答案的决心。 颈联“坠绪獲先秦，亡篇出东鲁”，描述了作者在群玉府中找到了先秦遗留下来的文献资料，也发现了东鲁亡佚的篇章。这一联表达了作者对古籍的珍视和对学术的敬仰。 接下来的一联“上泝三皇坟，旁探百家语”，描绘了作者在群玉府中上溯三皇的传说，旁涉诸子百家的典籍，进一步展现了作者对学术的广泛涉猎和深入探究。 随后的一联“蒸青劲竹残，削误规刀苦”，描述了古籍整理过程中的艰辛，如蒸青竹简、削除错误、规刀刻字等，体现了学者们的敬业精神和学术道德。 尾联“种别踰九流，星罗轶千部”，表达了作者对古籍内容的丰富和博大精深的赞叹，同时也表达了对知识的敬畏和追求。 最后几联“顾我寡见闻，蒙薰异伦伍”、“秘帙乐共披，认文许交举”、“家捩互纷纶，邮筩戏旁午”、“初无班嗣嗤，更免许慈拒”、“尚赖启新编，时时发聋瞽”等，则表达了作者对夫君的敬爱、对知识的渴望以及对群玉府的感激之情。 整首诗以细腻的笔触描绘了学者在古籍收藏地孜孜不倦地阅读、整理古籍的场景，表达了作者对夫君的敬仰和赞赏，同时也流露出对学术的热爱和对知识的渴望。诗中充满了对知识的敬畏和追求，以及对学术道德和敬业精神的赞美。