讲堂非曩构,大屋加涂墍。
意思:课堂不是以前建造,大屋顶加涂墍。
出自作者[唐]杜甫的《题衡山县文宣王庙新学堂,呈陆宰》
全文赏析
这首诗是一首描绘作者在洞庭野看到文翁教育的场景,并借此表达对儒学复兴的期望。诗中通过对洞庭野文翁教育的描绘,表达了对传统教育衰落的忧虑,以及对恢复儒学教育的期望。
首段描述了战争对儒学的影响,儒者们失去了他们的地位和信仰,而征夫们则没有时间休息,学者们也失去了他们的初衷。这种描绘揭示了战争对文化和社会的影响,同时也表达了对战争的痛恨和对和平的渴望。
第二段描述了作者在洞庭野的所见所感。他看到了文翁教育的兴起,看到了胄子们在风雩般的舞蹈中展现出儒学的精神。这些描述表明了作者对文翁教育的赞赏和对儒学复兴的期望。
第三段则是对洞庭野教育的进一步描述,表达了对恢复儒学教育的信心。他认为,只要有人才,儒学就可以得到恢复和发展。他赞美了衡山小邑的首唱恢大义,并借此表达了对恢复儒学教育的期望。
第四段描述了讲堂的改造,表达了对恢复儒学教育所需的场所和设施的期望。他希望讲堂能够容纳更多的学生,并且能够提供良好的学习和生活环境。
最后一段表达了作者对恢复儒学教育的决心和信心。他看到了自己的归国之望,也看到了恢复儒学教育所带来的好处。他希望南纪能够改变过去的波澜,西河能够恢复过去的风格和风味。他感叹采诗之倦,但仍然坚持着对恢复儒学教育的追求。
总的来说,这首诗是一首充满激情和希望的作品,表达了作者对恢复儒学教育的期望和决心。它通过描绘洞庭野文翁教育的场景,展示了作者对传统文化的热爱和对未来的信心。