东吴主者尊师相，师相匡君近若何。
意思：东吴国主的尊师相，老师帮助你最近怎么样。
出自作者[元]杨维桢的《寄苏昌龄》
全文赏析
这首诗的主题是赞扬东吴主者的尊师之道，以及师相匡君的功绩。作者通过丰富的想象和生动的语言，表达了对这种高尚品质的敬仰之情。
首句“东吴主者尊师相”，直接点明东吴主者的尊师之道，表达了对这种行为的赞赏。接下来的“师相匡君近若何”，则是对师相匡君的功绩的赞美，表达了作者对这种忠诚和智慧的敬仰之情。
“紫极正宜扶日月”，作者用紫极来比喻匡君的师相，用扶日月来比喻师相匡君的功绩。这句话表达了师相匡君的重要性，以及他们对于国家的重要作用。
“鸿沟未许割山河”，作者用鸿沟比喻界限，表达了师相匡君的重要性，他们不会轻易放弃国家，不会轻易割舍山河。这句话也表达了作者对师相匡君的敬仰之情。
“金台百丈媒燕隗”，作者用金台比喻师相匡君的舞台，用媒燕隗比喻他们为国家所做的贡献。这句话表达了师相匡君的重要性，以及他们为国家所做的贡献。
“亦有阳秋成铁史”，作者用阳秋和铁史比喻师相匡君的品质，表达了对他们公正无私、刚正不阿的敬仰之情。
最后一句“姓名不必到銮坡”，表达了作者对师相匡君的敬仰之情，他们不需要在銮坡上留下名字，但他们的功绩和精神将永远流传。
总的来说，这首诗通过丰富的想象和生动的语言，表达了对东吴主者的尊师之道和师相匡君的敬仰之情，同时也表达了对公正无私、刚正不阿的品质的赞美。这首诗是一首充满敬仰之情的诗歌，值得一读。