凉山万里去，应为教犹偏。
意思：凉山里去，应为教育仍然偏。
出自作者[唐]皎然的《春日和卢使君幼平开元寺听妙奘上人讲》
全文赏析
这首诗是赞美和歌颂一种高尚的精神境界和深厚的学问修养，表达了对古代圣贤的敬仰和怀念之情。
首先，诗中提到了“仁圣垂文在，虚空日月悬”，这是对古代圣贤的智慧和教诲的赞美，将其比作虚空中的日月，悬挂在天地之间，永不消逝。
其次，“陵迟追哲匠，宗旨发幽诠”表达了对古代哲匠的敬仰之情，他们的宗旨和教诲揭示了深奥的真理。
“法受诸侯请，心教四子传”则是对古代圣贤学问的传承和发扬的赞美，他们的教诲被诸侯接受，并由四子传承下去。
“春生雪山草，香下棘林天”这句诗运用了生动的比喻，将学问的传播比作春日的雪山草，芳香四溢，普照大地。
最后，“闻经悟宿缘”表达了对学问的深入理解和领悟，通过听经悟道，找到了自己过去的缘分。
整首诗充满了对古代圣贤的敬仰和怀念之情，同时也表达了对学问的追求和领悟。通过这首诗，我们可以感受到诗人对学问和哲学的热爱和追求。