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首页 《令既有高邸之行而束孝先兄弟索余诗云》 读书乃何为,老不知轲丘。

读书乃何为,老不知轲丘。

意思:读书是为什么,我不知道我?。

出自作者[宋]王令的《令既有高邸之行而束孝先兄弟索余诗云》

全文赏析

这首诗是作者对利欲熏心、追名逐利之徒的讽刺和批评,表达了他淡泊名利、志存高远的志向和追求。 首联“扰扰利学者,久不可与谋”,作者对那些为名利而奔波忙碌的人表示了深深的忧虑和无奈,认为他们追求名利的欲望太过强烈,已经无法满足和劝阻。 接下来的几联,作者表达了自己对读书的看法。“读书乃何为,老不知轲丘。”作者认为读书是为了寻求真理,但最终却无法得知真正的答案。这表达了作者对名利的淡泊和对真理的追求。 “知谁洪其源,使世乘其流。”作者认为真正的源泉是道德和真理,只有坚守这些,才能使社会保持正确的方向。 “宁为寒饿嗟,不同富贵讴。”作者表达了自己宁愿忍受贫困和饥饿,也不愿为了富贵而违背自己的良心和道德。 最后,作者鼓励朋友要坚定自己的信念,不要被世俗的诱惑所迷惑,要追求真正的价值和意义。 总的来说,这首诗表达了作者对名利的淡泊和对真理的追求,同时也表达了自己对朋友的鼓励和期望。整首诗语言质朴,情感真挚,具有很强的感染力和启示性。

相关句子

诗句原文
扰扰利学者,久不可与谋。
读书乃何为,老不知轲丘。
弗恤义所在,务期高爵收。
尝闻失则嗟,不闻得之羞。
知谁洪其源,使世乘其流。
於今已汗漫,更久将遡游。
尝闻古人言,饕餮为共兜。
谓恶岂必多,偷饱德弗修。
不知自思者,舍此何所由。
故余早知惧,誓将异人求。
宁为寒饿嗟,不同富贵讴。
此行况有获,师德高前修。
因尝请子行,勉子无逗遛。
於吾乃何有,同病不独瘳。
虽爱谓予然,尚疑子终不。
惜子有高材,竿幢揭华旒。

作者介绍
王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。

关键词解释

  • 何为

    读音:hé wéi

    繁体字:何為

    意思:(何为,何为)
    I

    1.干什么,做什么。用于询问。
    《后汉书齐武王縯传》:“﹝刘稷﹞闻更始立,怒曰:‘本起兵图大事者,伯升兄弟也,今更始何为者邪?’

  • 不知

    读音:拼音:bù zhī 五笔:gitd

    不知的解释

    是指对于某种事物不清楚和不理解,和知道的意思相反。

    词语分解

    • 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:不去
  • 读书

    读音:dú shū

    繁体字:讀書

    短语:阅 阅读 阅览 开卷 读 涉猎 翻阅 看

    英语:study

    意思:(读书,读书)

    1.阅读书籍;诵读书籍

  • 轲丘

    读音:kē qiū

    繁体字:軻丘

    意思:(轲丘,轲丘)
    孟轲与孔丘的并称。
    宋·欧阳修《怀嵩楼晚饮示徐无党无逸》诗:“引伸无穷极,卒敛以轲·丘。”
    宋·苏轼《送晁美叔发运右司年兄赴阙》诗:“醉翁遣我