谁云学则然，要在成以性。
意思：谁说学习是这样，要在完成以性。
出自作者[宋]仲并的《郑漕生辰代几先作》
全文赏析
这首诗是作者对至公的赞扬，表达了对公正无私、心境澄清、超然于世俗纷争之外的公卿的敬仰和崇敬之情。
首联“至公无辙迹，万变归诸正”，表达了公正无私、无私无偏、一切以公正为准则的理想状态。颔联“谁云学则然，要在成以性”，表达了学习是为了成就本性，而非为了追求名利。颈联“我公锺间气，异禀刚且劲”，赞扬公卿具有刚毅、正直的品质。
尾联“何以继清风，家声南北郑”，表达了对公卿家风的敬仰之情，希望其能够继承清廉之风，延续南北郑家的声望。整首诗表达了对公正无私、心境澄清、超然于世俗纷争之外的公卿的敬仰和崇敬之情，同时也表达了对公正、清廉、仁爱等价值观的追求和向往。
这首诗语言优美，用词精准，表达了作者对公正无私、心境澄清、超然于世俗纷争之外的公卿的敬仰和崇敬之情，同时也表达了对公正、清廉、仁爱等价值观的追求和向往。整首诗充满了对美好品质的赞美和对社会公正的追求，具有很高的艺术价值和文化价值。