不但学仙仍学诗，年来古锦富珠玑。
意思：不只是求仙并学诗，年来古锦富珠宝。
出自作者[宋]王炎的《酬白云张道士惠诗》
全文赏析
这首诗《不但学仙仍学诗》是一首对古人的赞美诗，它以丰富的想象和生动的语言，描绘了一位既有学仙之志，又有学诗之才的神秘人物。下面，我将从几个方面对这首诗进行赏析。
首先，我们来理解一下这首诗的背景。诗人通过描绘这位神秘人物，表达了自己对学仙和学诗的热爱，以及对这位人物的敬仰之情。这位人物不仅在学仙方面有深厚的造诣，而且在诗歌创作方面也才华横溢，用古锦织出了无数珠玑般的诗句。诗人通过这位人物，表达了自己对学仙和学诗的向往，以及对诗歌艺术的热爱。
接下来，我们来看一下这首诗的语言和表达方式。诗人运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，使得诗歌语言生动形象，富有感染力。例如，“古锦富珠玑”这一比喻，形象地描绘了这位人物诗歌创作的才华，让人感受到诗歌的美丽和珍贵。同时，诗人还运用了跳跃性的语言，使得诗歌节奏明快，富有音乐感。
这首诗的主题非常明确，即赞美这位神秘人物对学仙和学诗的热爱和追求。诗人通过对这位人物的描绘，表达了自己对学仙和学诗的向往和追求。同时，诗人也借此表达了对古代文化的敬仰之情和对传统文化的传承和发扬之意。
最后，我们来总结一下这首诗的艺术特色。首先，这首诗的语言生动形象，富有感染力；其次，诗人运用了丰富的修辞手法和跳跃性的语言，使得诗歌节奏明快，富有音乐感；最后，这首诗的主题明确，表达了对学仙和学诗的热爱和追求，以及对传统文化的敬仰之情。
总之，《不但学仙仍学诗》是一首充满想象力和艺术魅力的诗歌，它通过赞美一位神秘人物，表达了诗人对学仙和学诗的热爱和追求，以及对传统文化的敬仰之情。这首诗值得我们细细品味和欣赏。