南朝文物君家盛，听我追随学咏嘲。
意思：南朝文人你家盛，让我们跟随学习咏嘲笑。
出自作者[宋]赵蕃的《呈何县丞》
全文赏析
这首诗的主题是古屋、风、门牡、竹檐等自然物象，通过这些物象，诗人表达了对人世变迁的感慨和对孤独的体验。
首联“古屋无多客挂包，占风政类鸟居巢。”描绘了古屋的景象，无人居住，只有少数挂包占据着风中。这似乎暗示了诗人对世事变迁的无奈和孤独感。同时，古屋与鸟巢相类，也表达了诗人对自然与人类生活的密切关系的理解。
颔联“谁能故赋感不遇，亦莫空书广绝交。”表达了诗人对人生无常的理解，认为人们不应该沉溺于过去的失落，而应该积极面对未来。这种思想在古代诗歌中并不少见，但诗人通过独特的表达方式，如“谁能”、“亦莫”等词句，使得这一思想显得更加深刻和有力。
颈联“开阖屡摇尘户牡，{戛中加冖}磨时袅竹檐梢。”描绘了古屋的细节，如尘户牡的开关、竹檐的摇曳，这些细节展示了古屋的静谧和孤独。同时，这些描绘也表达了诗人对自然的敬畏和欣赏。
尾联“南朝文物君家盛，听我追随学咏嘲。”诗人将古屋与南朝文物相联系，表达了对历史文化的敬仰和追随。同时，诗人也表达了自己愿意跟随古屋学习咏嘲的意愿，这既是对古屋的赞美，也是对自己孤独生活的自我安慰。
总的来说，这首诗通过描绘古屋、风、门牡、竹檐等自然物象，表达了诗人对人生无常、孤独体验和对自然与历史的敬仰和追随的思想。诗人的语言简洁而深刻，表达方式独特而有力，使得这首诗具有很高的艺术价值。