弟子谁?
意思:学生谁?
出自作者[清]朱彝尊的《玉带生歌并序》
全文赏析
这是一首非常有深度的诗歌,通过对玉带生砚的描述和赞美,表达了作者对文信国忠诚和坚韧精神的敬仰之情。
首先,诗歌开头就对玉带生砚进行了详细的描绘,从它的产地、来历、幸免之事,到它被安置在幕府中的经历,再到那些与它有关的文人墨客,一一娓娓道来。作者通过这种方式,将玉带生砚的形象生动地展现在读者面前,同时也展现了砚的历史和文化价值。
接着,作者对玉带生砚的赞美之情溢于言表。他认为,虽然玉带生砚形躯短小,风貌朴古,步不能趋,口不能语,没有鹳之鹆之活眼睛,兼少犀纹彪纹好眉妩,但是它却有着忠信的品质,能够抵御波涛的侵袭。这与文信国的忠诚和坚韧精神相得益彰。
最后,作者通过描绘丞相的气概和可怜一舟之外无尺土的情景,表达了对文信国忠贞不屈、誓死抗元的壮烈精神的崇敬之情。诗歌的结尾更是直接点明了主题,表达了作者对文信国草檄飞书、英勇抗元的敬仰之情。
整首诗歌语言优美,情感真挚,通过对玉带生砚的赞美和对文信国精神的颂扬,展现了作者对忠诚、坚韧、勇敢等品质的崇敬之情。同时,诗歌也通过这种方式提醒人们要珍惜历史、传承文化、弘扬精神,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。