既自科名就，方勤问学为。
意思：既然从科名到，正为问学为。
出自作者[宋]赵蕃的《何叔信生日》
全文赏析
这首诗是作者为自己的儿子科举及第而创作的一首七言律诗。诗中首先表达了作者及家人经过长期艰苦努力，终于取得科举成功的高兴心情；接着表达了作为长辈对儿子的殷切期望，希望他再接再厉，继续努力；最后以松柏、渥洼神骥作比，赞扬儿子的坚毅品质和非凡才华。
首联“既自科名就，方勤问学为”，意思是说，自从儿子科举及第后，就应该更加勤奋向学。这是对儿子的谆谆教诲，也是作者及家人长期向学的经验之谈。
颔联“一官宁恨晚，万里此其基”，表达了作为长辈对儿子的深深期望。儿子刚刚走上仕途，不能算是一官无望，万里前途刚刚开始，因此不应该为年纪轻轻就做官而感到遗憾。这两句诗也表达了作者及家人长期追求科举功名的心路历程，以及对未来的美好憧憬。
颈联“晁魏通家旧，沅湘识面迟”，是说儿子出身的家族与晁、魏两家有世交之谊，虽然见面较晚，但是双方都十分看重对方。这是对家族背景的介绍，也是对儿子的期望，希望他在家族的支持下，能够有所作为。
尾联“高怀每倾倒，胜日共追随。要拟维熊什，惭无黄绢辞”，表达了作者对儿子的深深喜爱和殷切期望。他希望儿子能够像自己一样，有着高尚的品质和追求，能够在美好的日子里一起追随朋友，共同进步。同时他也希望儿子能够多读书，多思考，能够写出好的文章，为家族争光。
整首诗语言朴实，情感真挚，表达了作者及家人对儿子的深深期望和爱意。同时，也表达了作者及家族对科举功名的追求和向往，以及对未来的美好憧憬。