汉诏崇儒术,虞庠讲帝猷。
意思:汉朝诏令尊崇儒术,学校讲帝谋划。
出自作者[宋]欧阳修的《诏重修太学诗》
全文赏析
这首诗是用来赞美汉朝崇尚儒术,重视教育的繁荣景象。诗中描绘了新的学堂建筑、学堂的氛围、学者的风采以及他们对教育的热情。
首联“汉诏崇儒术,虞庠讲帝猷”,直接点明汉朝诏令重视儒术,恢复和重建了虞舜时代的庠序,学者们在学堂中讲解着帝王的治国之道。这一句概括了汉朝教育的大背景,为整首诗定下了基调。
“丛楹新宝构,万杵逐欢讴”描绘了学堂的新建筑,楹柱密集,建筑精美,学堂内还传出舂捣的声音,充满了学习的氛围。
“照烂云甍丽,回环壁水流”进一步描绘了学堂的美丽景象,屋檐高耸,如同灿烂的云霄,周围环水,景色优美。
“冠童仪盛鲁,蒿柱德同周”描述了学童们仪态庄重,如同在鲁国那样受到良好的教育,学堂的道德如同周朝一般高尚。
“舞翟弥文郁,横经盛礼修”则赞美了学者们舞动翟羽,充满文采,他们专心研习经书,重视礼仪。
最后,“微生听昕鼓,愿齿夏弦游”表达了作者对知识的渴望,以及对学习环境的赞赏。
总的来说,这首诗通过描绘汉朝崇儒术、重教育的景象,表达了对知识的敬仰和对教育的赞美。同时,诗中也流露出作者对学习环境的赞赏和对未来的希望。