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首页 《赠刘成文》 思人乐其言,把读不知懈。

思人乐其言,把读不知懈。

意思:想人快乐的话,把读不懂得懈怠。

出自作者[宋]王令的《赠刘成文》

全文赏析

这首诗是作者对人生、社会、文化、道德等各方面的深刻思考和探索,表达了作者对人生无常、礼俗败坏、医国无术、世风日下等问题的深深忧虑。同时,作者也表达了对古人的向往、对文化的热爱、对道德的追求,以及对人性、圣贤的敬仰。 诗中作者通过描绘自己的生活经历和感受,表达了对人生的感慨和对未来的期待。作者在诗中提到自己生得早,晚世相遇,礼俗败坏,但仍然保持对生活的热爱和对文化的追求。同时,作者也表达了对医国者的期待和对世风的忧虑,希望有人能够拯救社会,改变世风。 诗中作者也表达了对古人的向往和对文化的热爱。作者认为古人的言论是宝贵的文化遗产,值得学习和传承。同时,作者也表达了对古人的敬仰和对文化的尊重,认为古人的智慧和思想能够启发人们的思想和行为。 此外,作者还表达了对人性、道德的追求和对圣贤的敬仰。作者认为人性是美好的,应该得到尊重和发扬;同时,作者也认为道德是社会的基础,应该得到维护和弘扬。作者对圣贤的敬仰和对人性、道德的追求,也是作者对人生和社会的重要思考和探索。 总的来说,这首诗表达了作者对人生、社会、文化、道德等各方面的深刻思考和探索,表达了作者对生活的热爱和对未来的期待。同时,这首诗也表达了作者对人性、道德的追求和对圣贤的敬仰,具有很高的艺术价值和思想价值。

相关句子

诗句原文
予生谢早先,晚世相逅邂。
礼俗不可徵,百孔千疮坏。
平时以是念,食美不知囋。
谁为医国者,已亟不图瘥。
引脰望古人,去我远以太。
斓斑纸上语,十才一二在。
思人乐其言,把读不知懈。
爱其善调理,未讫已期再。
探窥古人心,愤懑世俗败。
常思得英奇,肝肺相诱劢。
以是求世人,未免许以溉。
不特学忧孤,直恐性失介。
呜呼圣贤人,既以舍我迈。
如何有常者,亦不可得拜。
虽然众嘲扬,未忍径伍哙。
刘生江东儒,心臆宽不隘。

作者介绍
王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。

关键词解释

  • 不知

    读音:拼音:bù zhī 五笔:gitd

    不知的解释

    是指对于某种事物不清楚和不理解,和知道的意思相反。

    词语分解

    • 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:不去