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首页 《题陈日华二友堂》 书生作吏从朱墨，官事纷纷何日息。

书生作吏从朱墨，官事纷纷何日息。

意思：书生作吏从朱墨，官员纷纷什么时候休息。

出自作者[宋]袁说友的《题陈日华二友堂》

全文赏析

这首诗是作者对一位书生从政的感慨，表达了他对书生从政的无奈，以及对书生坚守本心、追求内心平静的赞美。 首联“书生作吏从朱墨，官事纷纷何日息”，作者描绘了书生从政的场景，他处理公务时使用朱墨，忙碌而疲惫。这一联表达了书生从政的无奈，官事繁多，无法得到片刻的休息。 颔联“不堪雁鹜对敲朴，宁解诗书伴松竹”，作者用雁鹜（一种水鸟）比喻官场中的庸俗和无聊，书生不应该被这些琐事所困扰，而应该选择诗书和松竹，即追求内心的平静和与自然的和谐。这一联表达了作者对书生坚守本心的赞美。 颈联“太丘退食何萧然，笔研不落尘埃边”，作者用“太丘退食”的典故，表达了书生在官场中的清廉和自律，他笔墨不落尘埃，保持了内心的清净。这一联表达了书生的高尚品质和对诗书的热爱。 尾联“前岁读书山水县，今年二友来通川”，作者描绘了书生去年在山水县读书的场景，今年又有两位友人来到通川，共同追求诗书之乐。这一联表达了书生在官场中仍然保持着对诗书的热爱和追求，同时也表达了对友情的赞美。 最后两句“料君捧诏还朝日，老盖寒梢应的皪”，作者想象书生在朝廷为官后，依然保持清风亮节，为后人留下美好的榜样。这一联表达了对书生未来的期许和祝愿。 整首诗通过对书生从政的描绘和赞美，表达了作者对坚守本心、追求内心平静的赞美和对官场庸俗的批判。同时，也表达了对友情的赞美和对未来的期许和祝愿。整首诗语言简练、意境深远，值得一读。

相关句子

诗句原文
书生作吏从朱墨，官事纷纷何日息。
不堪雁鹜对敲朴，宁解诗书伴松竹。
太丘退食何萧然，笔研不落尘埃边。
前岁读书山水县，今年二友来通川。
料君捧诏还朝日，老盖寒梢应的皪。
此时留与后人看，要使清风继前迹。

关键词解释

  • 朱墨

    读音：zhū mò

    繁体字：朱墨

    短语：石墨

    英语：cinnabar stick

    意思：（参见硃墨）

    1.朱笔和墨笔。用于书籍的批点或编撰，以便省览。

  • 官事

    读音：guān shì

    繁体字：官事

    英语：official business

    意思：
    1.官府的事；公事。
    《论语八佾》：“官事不摄，焉得俭。”
    《史记汲郑列传

  • 何日

    引用解释

    哪一天；什么时候。 清 吴骞 《扶风传信录》：“﹝ 仲仙 ﹞又吟曰：‘儂别去，泪双流，使我揉断离肠何日休。’” 刘大白 《各各作工》诗：“各各作工，各各作工！什么财东，什么雇佣，一样的人，阶级重重！无人不工，何日成功！”

    读音：hé rì

  • 书生

    解释

    ◎ 书生 shūshēng

    (1) [intellectual;pedent;scholar]∶读书人

    白面书生

    (2) [copier]∶指抄写的人

    引用解释

    1.读书人。古时多

  • 作吏

    读音：zuò lì

    繁体字：作吏

    意思：谓担任官职。
    晋·嵇康《与山巨源绝交书》：“游山泽，观鱼鸟，心甚乐之。一行作吏，此事便废。”
    唐·高适《封丘县》诗：“乍可狂歌草泽中，宁可作吏风尘下。”

  • 墨官

    读音：mò guān

    繁体字：墨官

    意思：造墨之官。
    宋·晁沖之《以承宴墨赠僧法一》诗：“我闻江南墨官有诸奚，老超尚不如庭珪。后来承宴复秀出，喧然父子名相齐。”
    宋·陈师道《后山谈丛》卷一：“南唐于饶置墨务

  • 日息

    读音：rì xī

    繁体字：日息

    意思：
    1.日日生长。
    汉·焦赣《易林泰之小过》：“桃李花实，累累日息。”
    宋·张载《正蒙干称下》：“益物必诚，如天之生物，日进日息。”
    王夫之注

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