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首页 《和祖无择九日登袁州宜春台》 预愁诏入三公去,芹泮谁思乐育才。

预愁诏入三公去,芹泮谁思乐育才。

意思:参与愁下诏进三你离去,芹泮谁愿意育才。

出自作者[宋]罗诱的《和祖无择九日登袁州宜春台》

全文赏析

这首诗的主题是“九日”,即重阳节。诗人在这个特殊的日子里,回顾过去一年的经历,表达了对吏隐生活、丰收季节、花黄时节、登高宴饮和人才教育的思考和感慨。 首句“九日经年一再来,不妨吏隐遣怀开”,诗人表达了重阳节的年年到来,让他感到欣喜,这也许是在暗示生活的重复和年岁的增长,但不妨碍他以吏隐、遣怀的方式打开自己的心怀。 “时丰讼少欣多暇,秋晚花黄儘任催。”这一句描绘了丰收的季节,案件减少,有足够的时间和精力去享受生活。晚秋时节,黄花盛开,任由时光匆匆。这是一种对生活的满足和感恩的体现。 “幸遇登高贤燕乐,喜容落帽客追陪。”诗人庆幸能够与朋友一起登高宴饮,欢乐的笑声和歌声不断,落帽客的陪伴也让他感到欣喜。这表达了诗人对友情的珍视和欢乐的追求。 “预愁诏入三公去,芹泮谁思乐育才。”诗人预见到未来可能会有更高的官职等着他,但他并没有因为可能的权力和责任而感到压力,反而对教育人才保持着乐观和热心。这体现了诗人的从容和自信,也表达了他对教育和人才的重视。 总的来说,这首诗通过描述重阳节这一特殊日子的感受,表达了诗人对生活的满足、对友情的珍视、对教育和人才的重视,以及对未来的乐观和自信。整首诗情感真挚,语言朴素,充满了生活的气息和诗人的情感。

相关句子

诗句原文
九日经年一再来,不妨吏隐遣怀开。
时丰讼少欣多暇,秋晚花黄儘任催。
幸遇登高贤燕乐,喜容落帽客追陪。
预愁诏入三公去,芹泮谁思乐育才。

关键词解释

  • 育才

    读音:yù cái

    繁体字:育才

    英语:to foster talent

    意思:亦作“育材”。
    培养人才。
    《诗小雅菁菁者莪序》:“菁菁者莪,乐育材也。君子能长育人材,则天下喜

  • 三公

    读音:sān gōng

    繁体字:三公

    英语:San Kung

    意思:
    1.古代中央三种最高官衔的合称。
    周以太师、太傅、太保为三公。
    《书周官》:“立太师、太傅、太

  • 预愁

    读音:yù chóu

    繁体字:預愁

    意思:(预愁,预愁)
    谓在忧愁之中。
    南唐·李中《送孙明府赴寿阳》诗:“预愁别后相思处,月入闲窗远梦迴。”
    宋·周邦彦《浣沙溪》词之三:“何因容易别长安,预愁衣上

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