放教花柳搀新。
意思:开放教育花柳掺新。
出自作者[元]元好问的《清平乐 光甫副使寿席,*雏指渠儿子阿咬》
全文赏析
这是一首非常优美的诗,它以生动的语言和丰富的意象描绘了春天的景象,表达了对美好生活的向往和追求。
首先,诗的开头“春风倾倒。京洛春回早”就给人一种生机勃勃的感觉,仿佛春天的气息已经弥漫在整个京城之中。这里的“倾倒”一词用得巧妙,形象地描绘了春风的力度和影响力,让人感受到春天的温暖和活力。
“走马章台人未老”则表达了人们对生活的热爱和追求,即使年纪大了,依然愿意在春天里走马章台,享受生活的美好。这里的“章台”指的是繁华的街道,也象征着生活的繁华和丰富。
“金翠*雏更好”一句则描绘了春天的生机和活力,金翠鸟和雏鸟的鸣叫声让人感受到春天的气息和生命的活力。这里的“金翠*雏”也象征着生活的美好和幸福。
接下来,“安排美景良辰。放教花柳搀新”两句表达了人们对美好生活的向往和追求,希望在美好的时光里,让花和柳都焕发出新的生机和活力。这里的“美景良辰”象征着美好的生活和时光,“花柳搀新”则表达了春天的生机和活力。
最后,“谁似君家池馆,又添丹桂灵椿”两句则表达了对美好生活的赞美和向往,认为只有像诗中描述的那样,拥有美好的池馆和珍贵的树木,才能真正享受到生活的美好和幸福。
总的来说,这首诗以生动的语言和丰富的意象描绘了春天的景象,表达了对美好生活的向往和追求,语言优美,情感真挚,是一首非常优秀的诗篇。