学者之乐，所得遂茂。
意思：学习的快乐，所得结果茂。
出自作者[宋]宋高宗的《文宣王及其弟子赞》
全文赏析
这首诗是赞美一位老师的教学能力和个人品质的诗篇。
首先，诗中描述了天清日明的景象，这可能象征着老师的教学环境良好，学生们在这样的环境中学习，能够更好地理解和吸收知识。接着，诗中提到学生们在老师的指导下，认真地学习，这体现了老师的教学能力和严谨的治学态度。
其次，“师命持盖，子亦善扣”这句诗形象地描绘了老师的教学方式。这里的“持盖”可以理解为老师在传授知识时，如同拿着一个覆盖着知识的盖子，引导学生们去探索和理解其中的奥秘。而“子亦善扣”则表示学生们善于提出问题，积极思考，这种互动的教学方式有助于提高学生的学习效果。
再者，“惟夫子博，三才允究”这句诗表达了老师深厚的学识和广泛的知识面。这里的“三才”可以理解为天地人三才，象征着老师对各种知识的深入研究。
最后，“学者之乐，所得遂茂”是对学习效果的赞美。学生们在老师的指导下学习，感到快乐和满足，这种积极的学习态度和良好的学习效果使得他们的收获更加丰富。
总的来说，这首诗赞美了这位老师的教学能力和个人品质，同时也表达了学生们对这位老师的敬仰和感激之情。这首诗也提醒我们，好的老师对于学生的学习和发展有着重要的作用，我们应该尊重和感激这样的老师。