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首页 《兴程县尹》 当今尚文化,乡校首扶植。

当今尚文化,乡校首扶植。

意思:当今尚文化,乡村学校首先扶植。

出自作者[宋]熊禾的《兴程县尹》

全文赏析

这首诗以程伯子为切入点,表达了对程伯子的敬仰之情,同时也表达了对为政者的期望和对社会文化发展的关注。 首段通过描述对程伯子的思念,表达了对他的敬仰之情。接着,诗中强调了为政者应该以民为本,以诚恳之心待人,以正己之心治政。这种思想贯穿全诗,表达了对为政者的期望。 在接下来的段落中,诗人通过描述东阳的古礼义风尚,表达了对社会文化发展的关注。他强调了教育的重要性,认为教育是社会进步的关键。同时,他也指出了当前社会存在的问题,如礼义风尚的缺失、教育资源的不足等。这些问题需要得到关注和解决。 最后,诗人表达了对明公的期望,希望他能够重视文化教育,扶持乡校,为乡民带来福祉。诗中还提到了程伯子的家传政谱和师授存学则,表达了对程伯子为政理念的传承和发扬的期望。 总的来说,这首诗表达了对程伯子的敬仰之情,以及对为政者的期望和对社会文化发展的关注。通过诗歌的形式,诗人将个人的情感和思考传达给了读者,引发了人们对这些问题的思考和关注。

相关句子

诗句原文
我思程伯子,试令晋城邑。
岂第父母人,一念诚恳恻。
存心民必济,正己吏自格。
虽然一邑小,允矣天下式。
槃槃古东阳,亶为礼义国。
弦歌视曲阜,岂惟文公泽。
尚想兴学功,百年未陈迹。
古来号难治,此语谅非必。
人怀学道心,功化亦俄刻。
重惟伊洛传,道南此其脉。
家传余政谱,师授存学则。
此邦有美俗,文献犹可及。
接畛皆儒黉,兴起易为力。
当今尚文化,乡校首扶植。
非无善政人,教化岂遑急。
明公下车来,声誉已洋溢。

关键词解释

  • 扶植

    读音:fú zhí

    繁体字:扶植

    短语:援手 援助 提携 辅 拉扯 帮忙 声援 帮 扶 协助 支援 赞助 助 增援 帮助 拉 协 辅助 救助 提挈 襄 援

    英语:suppo

  • 当今

    读音:dāng jīn

    繁体字:噹今

    短语:王 帝王 君 君主 可汗 统治者 陛下 帝 皇帝 沙皇 上 天子 国王 国君

    英语:nowadays

    意思:

  • 文化

    读音:wén huà

    繁体字:文化

    英语:culture

    意思:
    1.文治教化。
    汉·刘向《说苑指武》:“凡武之兴,为不服也,文化不改,然后加诛。”
    晋·束晰《补亡

  • 尚文

    读音:shàng wén

    繁体字:尚文

    意思:
    1.崇尚文治。
    晋·戴邈《上表请立学校》:“夫治世尚文,遭乱尚武。文武递用,长久之道。”

    2.通行以书面文字来表达意思。
    唐·