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首页 《赠孙莘老》 安得此生天与幸,没身得不去门墙。

安得此生天与幸,没身得不去门墙。

意思:怎么能这样生天与侥幸,终身得不去门墙。

出自作者[宋]王令的《赠孙莘老》

全文赏析

这首诗表达了一种对盛德和知识的赞美,同时也反映了作者自身的谦虚和渴望学习的态度。 首联“至愚不学常如足,盛德之充久自彰。”描述了虽然有些人可能天生并不聪明,但通过不断学习和充实自己的盛德,最终还是会得到彰显。这一联诗强调了学习和道德修养的重要性。 颔联“管小始疑天可尽,绠穷终信海非量。”则用形象的比喻表达了作者对知识和智慧的看法。起初,作者可能觉得自己的智慧像一根小管子,怀疑是否能穷尽天下的知识。但随着不断学习和深入,他最终认识到知识的海洋是无穷无尽的。 颈联“始惭自待从来薄,不及时中适取狂。”表达了作者的谦虚态度,他开始感到自己对待知识的态度从来都不够认真,没有及时用心去追求,甚至有些狂妄。 尾联“安得此生天与幸,没身得不去门墙。”则表达了作者对于能够一生不断学习、不断进步的渴望。他希望上天能够给予他这样的幸运,让他能够在知识的门墙下不断学习,直到生命的尽头。 整首诗用词简练,意境深远,通过生动的比喻和形象的描述,表达了作者对知识、智慧和盛德的赞美,同时也展现了他自身的谦虚和渴望学习的态度。

相关句子

诗句原文
至愚不学常如足,盛德之充久自彰。
管小始疑天可尽,绠穷终信海非量。
始惭自待从来薄,不及时中适取狂。
安得此生天与幸,没身得不去门墙。
作者介绍 陆游简介
王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。

关键词解释

  • 安得

    读音:ān dé

    繁体字:安得

    详细释义:1.如何能得、怎能得。含有不可得的意思。文选?宋玉?风赋:『宋玉对曰:「此独大王之风耳,庶人安得而共之!」』文选?刘邦?杂歌:『大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守

  • 门墙

    解释

    门墙 ménqiáng

    [symbol of admission to teacher-disciple relationship] 指老师之门

    望孔子之门墙。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》

  • 此生

    读音:cǐ shēng

    繁体字:此生

    意思:这辈子。
    唐·李商隐《马嵬》诗之二:“海外徒闻更九州,他生未卜此生休。”
    《儿女英雄传》第一回:“这十年里,我便课子读书,成就出一个儿子来,也算不虚度此生了。”<

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