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首页 《盆池白莲》 儿童汲甘井,日晏泥水温。

儿童汲甘井,日晏泥水温。

意思:儿童饮用甘甜的井水,天晚泥水温。

出自作者[宋]苏辙的《盆池白莲》

全文赏析

这首诗《白莲生淤泥,清浊不相干》是一首对白莲的赞美诗。白莲是一种高洁的花朵,常被视为纯洁和智慧的象征。诗人通过对白莲的描绘和赞美,表达了自己对高洁品质的追求和对生活的理解。 首联“白莲生淤泥,清浊不相干”,诗人以白莲生长在淤泥中为开头,暗示白莲的洁净与淤泥的污浊形成鲜明对比。而“清浊不相干”则表达了诗人对清浊不分的世事的不满,同时也表达了对白莲的赞美之情。 接下来的诗句中,诗人通过对白莲的描绘和赞美,表达了自己对生活的理解。诗人居住在西湖边,周围蒲莲盛开,但他常常闭门幽居,听游人谈论白莲。诗人认为,白莲色香世人共知,眼鼻亦存,表达了他对美好事物的追求和欣赏。同时,邻居赠给他几寸根的白莲,他感到非常欣喜。 在描述白莲的生长环境和生长过程时,诗人表达了对自然和生命的敬畏之情。他让白莲在庭院的盆中生长,让儿童汲取甘甜的井水,让白莲在日晏时分仍然感受到温暖。随着时间的推移,白莲在秋天的百日中仍然保持着秀色和清香。 最后,诗人表达了自己对白莲的喜爱和赞美之情,同时也表达了对生活的感悟。他认为自己心如止水,六尘空过门,不受世俗纷扰,就像白莲不受风霜残一样。整首诗充满了对美好事物的追求和对生活的感悟,让人感受到诗人的内心世界和对生活的热爱。 总的来说,这首诗是一首充满哲理和感悟的诗,通过对白莲的赞美和描述,表达了诗人对高洁品质的追求和对生活的理解。整首诗语言优美,意境深远,让人感受到诗人的内心世界和对生活的热爱。

相关句子

诗句原文
白莲生淤泥,清浊不相干。
道人无室家,心迹两萧然。
我住西湖滨,蒲莲若云屯。
幽居常闭户,时听游人言。
色香世所共,眼鼻我亦存。
邻父闵我独,遗我数寸根。
潩水不入园,庭有三尺盆。
儿童汲甘井,日晏泥水温。
反秋尚百日,花叶随风翻。
举目得秀色,引息收清芬。
此心湛不起,六尘空过门。
谁家白莲花,不受风霜残。
作者介绍 苏辙简介
苏辙(1039年3月18日—1112年10月25日),字子由,一字同叔,晚号颍滨遗老,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家、诗人、宰相,“唐宋八大家”之一。

嘉祐二年(1057年),苏辙登进士第,初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时,因反对王安石变法,出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后,获召入朝,历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职。因上书劝阻起用李清臣而忤逆哲宗,落职知汝州。此后连贬数处。蔡京掌权时,再降朝请大夫,遂以太中大夫致仕,筑室于许州。

政和二年(1112年),苏辙去世,年七十四,追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公,宋孝宗时追谥“文定”。

苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名,合称“三苏”。生平学问深受其父兄影响,以散文著称,擅长政论和史论,苏轼称其散文“汪洋澹泊,有一唱三叹之声,而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼,风格淳朴无华,文采少逊。苏辙亦善书,其书法潇洒自如,工整有序。著有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等行于世。

关键词解释

  • 甘井

    读音:gān jǐng

    繁体字:甘井

    意思:水味清甜的井或水泉。
    《庄子山木》:“直木先伐,甘井先竭。”
    南朝·宋·鲍照《和王护军秋夕》:“泉涸甘井竭,节徙芳岁残。”
    宋·陆游《湖山》诗:“

  • 日晏

    读音:rì yàn

    繁体字:日晏

    意思:天色已晚。
    《吕氏春秋慎小》:“明日日晏矣,莫有偾表者。”
    《史记酷吏列传》:“汤每朝奏事,语国家用,日晏,天子忘食。”
    唐·杨贲《时兴》诗:“平明

  • 泥水

    读音:ní shuǐ

    繁体字:泥水

    英语:muddy water

    意思:
    1.带泥土的水。
    《周礼地官掌蜃》“共白盛之蜃”唐·贾公彦疏:“蜃蛤在泥水之中。”
    宋·

  • 儿童

    读音:ér tóng

    繁体字:兒童

    短语:稚子 幼儿 孩子 小子 小儿 孺 竖子 孩 囡 报童 小孩子 小 小孩 童 娃娃 幼 小家伙 童子

    英语:child

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