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首页 《偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州》 嗟我无长才，学架屋下屋。

嗟我无长才，学架屋下屋。

意思：我没有长才，学习架屋下屋。

出自作者[宋]陈与义的《偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州》

全文赏析

这首诗的标题是《赠苏六师父》，是一首赠诗，表达了对苏六师父的敬仰之情。苏六师父是一位道家高人，诗中通过描绘他的仙风道骨、医术高明、品行高尚等特质，表达了对他的赞美和敬意。 首先，诗中通过“稽首苏耽仙，乘云去无迹”等句，描绘了苏六师父的仙风道骨，他乘云而去，无迹可寻，表现出他的超凡脱俗。同时，“橘井在，与世除狂疾”等句也表达了他的医术高明，能够治疗各种疾病，为世人解除痛苦。 其次，诗中通过“谁能不饮此，识味亦可录”等句，表达了对苏六师父品行的赞美。他品行高尚，能够让郑玄这样的文人雅士也受益匪浅，同时也能够让刘子这样的普通人也能得到他的帮助。 此外，诗中还通过“游戏及小道，造化入大笔”等句，表达了对苏六师父的敬仰之情。他认为苏六师父能够将小道玩弄于股掌之间，将造化融入笔端，表现出他的才华横溢和智慧超群。 最后，诗中还通过“坐令郑玄牛，亦抱荆山玉”等句，表达了对苏六师父的感激之情。他认为苏六师父能够让他这样的普通人受益匪浅，让他感到非常感激和敬仰。 整首诗情感真挚，语言优美，表达了对苏六师父的敬仰之情和对他的赞美和敬意。同时，也表达了对自己的自谦和自省之情，以及对师友的感激之情。整首诗充满了对苏六师父的敬仰和感激之情，是一首非常优秀的赠诗。

相关句子

诗句原文
稽首苏耽仙，乘云去无迹。
尚留橘井在，与世除狂疾。
谁能不饮此，识味亦可录。
坐令郑玄牛，亦抱荆山玉。
伟哉稚川裔，神交接朝夕。
游戏及小道，造化入大笔。
优为吴诗父，雅命楚骚仆。
岂其橘井助，本自同仙籙。
坐中子刘子，知是当日客。
书悬元和脚，语经建康力。
先我登公门，不数鸷鸟百。
曾挹两仙袖，自然生羽翼。
嗟我无长才，学架屋下屋。
诗虽两牛腰，事亦几蛇足。
已穷犹不悔，政荷师友德。
文盟傥许予，幸不疑籍湜。
作者介绍 邵雍简介
陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆（今陕西西安），自曾祖陈希亮从眉州迁居洛阳，故为洛（今河南洛阳）人。他生于宋哲宗元祐五年（1090年），卒于南宋宋高宗绍兴八年（1138年）。北宋末、南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集》。

关键词解释

  • 长才

    读音：cháng cái

    繁体字：長才

    意思：（长才，长才）
    优异的才能。
    唐·白居易《答杜兼谢上河南少尹知府事表文》：“亚理以明慎选，专领以展长才。”
    《金史宣宗纪》：“内负长才不为人所知者，听

  • 才学

    读音：cái xué

    繁体字：才學

    短语：真才实学 老年学 形态学

    英语：scholarship

    意思：（才学，才学）

    1.才能和学问。
    《

  • 架屋

    读音：jià wū

    繁体字：架屋

    意思：南朝·宋·刘义庆《世说新语文学》：“庾仲初作《扬都赋》，成，以呈庾亮。
    亮以亲族之怀，大为其名价云：‘可三《二京》，四《三都》。于此人人竞写，都下纸为之贵。’谢太傅云：‘不得尔，

  • 下屋

    读音：xià wū

    繁体字：下屋

    意思：正房旁边的房屋。
    周立波《暴风骤雨》第一部十：“穿着露肉的衣服的老娘们，有的还抱着小孩，也都三三五五地来到李家的下屋，说是‘找郭家兄弟，听听新闻。’”

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