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首页 《赠河南巡抚杨贯之》 列郡分明望丰采,安危须共主分忧。

列郡分明望丰采,安危须共主分忧。

意思:各郡分第二望风采,安全需要和君主分忧。

出自作者[明]王鏊的《赠河南巡抚杨贯之》

全文赏析

这是一首充满关怀和忧国忧民情怀的诗。诗人描述了灾难横遍十三州,百万苍生受灾的场景,展现了他对民众的深深关怀。然后他提到了新邑洛的宪府,以及恢复旧河流的宣房,这些都是诗人对国家复兴和重建的希望。 诗中提到“衣冠南渡仍余宋,瀍涧东来尚自周”,这是借用历史典故,表达了诗人对国家历史的深深怀念,同时也展现出他对国家未来的坚定信念。 最后,“列郡分明望丰采,安危须共主分忧”,诗人表达了他对官员们的期待,希望他们能展现出丰采,与主上共同分担国家的安危。 整首诗情感深沉,表达了诗人对国家和民众的深深关怀,同时也展现了他对国家历史的怀念和对未来的信念。

相关句子

诗句原文
灾横被十三州,百万苍生手抚柔。
宪府乍临新邑洛,宣房已复旧河流。
衣冠南渡仍余宋,瀍涧东来尚自周。
列郡分明望丰采,安危须共主分忧。
作者介绍
王鏊(1450年9月22日-1524年4月14日),字济之,号守溪,晚号拙叟,学者称其为震泽先生,是明代著名的政治家、文学家和教育家。他出生于江苏苏州吴县(今苏州市吴中区),自幼聪颖过人,八岁即能读经史,十二岁能作诗。十六岁时,国子监诸生即传颂其文。

成化十一年(1475年),王鏊考中进士,授翰林编修。他历任礼部侍郎、太常卿、吏部尚书等职,参与过多次政治改革和军事征战。王鏊主张废丞相制度,设立内阁,以提高政治效率。他还积极推动教育事业的发展,提倡科举制度的改革,促进人才选拔和教育公平。

除了政治和教育方面的贡献,王鏊也是一位才华横溢的文学家。他的诗歌清新脱俗,充满山水意境,代表作有《看梅》、《水调歌头·游南溪》等。他还是一位书法家和画家,创立了“震泽派”的绘画风格,被誉为“王派”。

关键词解释

  • 分忧

    读音:fēn yōu

    繁体字:分憂

    英语:help sb. to get over a difficulty

    意思:(分忧,分忧)

    1.分担别人的忧虑;帮助别人解决困难。

  • 安危

    读音:ān wēi

    繁体字:安危

    短语:摇摇欲坠 千钧一发 间不容发 危险 危殆 危 凶险 引狼入室 悬乎 岌岌可危 鱼游釜中 危如累卵 险恶 悬 朝不保夕 如履薄冰 危亡 危象 危在旦夕

    <

  • 列郡

    读音:liè jùn

    繁体字:列郡

    意思:
    1.诸郡。
    汉·邹阳《上书吴王》:“何则?列郡不相亲,万室不相救也。”
    《后汉书朱浮传》:“今天下几里,列郡几城,奈何以区区渔阳而结怨天子?”清·方东

  • 分明

    读音:fēn míng

    繁体字:分明

    短语:澄 冥 历历 旁观者清 一清二楚 清 白纸黑字

    英语:clearly demarcated

    意思:
    1.明确;清

  • 共主

    读音:gòng zhǔ

    繁体字:共主

    意思:共同崇奉的宗主。亦指天子、帝王。
    《史记楚世家》:“夫弒共主,臣世君,大国不亲。”
    司马贞索隐:“共主,世君,俱是周自谓也。共主,言周为天下共所宗主也;世君言周

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