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首页 《巧对》 师司徒,徒司徒,师徒司徒。

师司徒,徒司徒,师徒司徒。

意思:老师司徒,只是司徒,师徒司徒。

出自作者[清]纪昀的《巧对》

全文赏析

这首诗非常独特,它以一种奇特的韵律和结构展示了中国的传统智慧。它似乎是一种特殊的记数符号或者密码,但其实它是一种诗歌形式。 首先,从形式上看,这首诗是两个并列的四行诗,每行字数相同,且都遵循一定的规律。这种形式给人一种和谐、对称的感觉,仿佛在讲述一个有节奏的故事。 其次,这首诗的主题似乎是父子、师徒之间的关系。每一句的第一个字组合在一起,可能是“父戊子”,这可能意味着一位伟大的父亲和他的儿子;同样,每一句的最后一个字组合在一起,是“司徒徒”,这可能意味着一位伟大的教师和他的徒弟。这似乎在强调传承的重要性,以及父子、师徒之间的紧密关系。 再者,这首诗的音韵和节奏也非常独特。它似乎在模仿某种特定的声音或者咒语,给人一种神秘而庄重的感觉。这种节奏和韵律的运用,使得这首诗具有很强的音乐性,让人在诵读时能够产生共鸣。 最后,这首诗的意象也非常丰富。它通过独特的语言和形式,描绘了父子、师徒之间的互动和传承,以及他们在这个过程中的成长和变化。这使得这首诗具有很强的象征意义和隐喻色彩。 总的来说,这首诗是一首富有哲理和智慧的诗歌,它通过独特的语言和形式,展示了中国传统的父子、师徒关系以及传承的重要性。它不仅具有美学价值,还具有深刻的文化内涵和历史价值。

相关句子

诗句原文
父戊子,子戊子,父子戊子。
师司徒,徒司徒,师徒司徒。
作者介绍 纪昀简介
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

纪昀学宗汉儒,博览群书,工诗及骈文,尤长于考证训诂。任官50余年,年轻时才华横溢、血气方刚,晚年的内心世界却日益封闭。其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。他的诗文,经后人搜集编为《纪文达公遗集》。

嘉庆十年(公元1805)二月,纪昀病逝,因其“敏而好学可为文,授之以政无不达”(嘉庆帝御赐碑文),故卒后谥号文达,乡里世称文达公。

关键词解释

  • 司徒

    读音:sī tú

    繁体字:司徒

    英语:situ

    意思:
    1.官名。相传少昊始置,唐·虞因之。
    周时为六卿之一,曰地官大司徒。掌管国家的土地和人民的教化。
    汉哀帝·元寿

  • 师徒

    读音:shī tú

    繁体字:師徒

    英语:apprentice and master

    意思:(师徒,师徒)

    1.士卒。亦借指军队。
    《左传成公二年》:“畏君之震,师徒挠败

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