谁遣风狂雨横，便教无计留春。
意思：谁派风狂降横，就教育没有办法把春天。
出自作者[宋]程垓的《木兰花慢·倩娇莺姹燕》
全文赏析
这是一首优美的诗，它以丰富的情感和生动的描绘，表达了作者对春天的深深眷恋和对失去的时光的怀念。
首句“倩娇莺姹燕，说不尽、此时情”，诗人以莺燕的娇美来象征春天的美好，表达出他对春天的深深眷恋。他试图通过莺燕的繁忙和欢快来传达他的情感，但无论他如何描绘，都难以完全表达出此时此刻的深情。
“正小院春阑，芳园昼锁，人去花零”，诗人描绘了一个春天的花园，但已经失去了主人，花儿在阳光下凋零，象征着时间的流逝和人的离去。这种描绘让人感到深深的哀愁和失落。
“凭高试回望眼，奈遥山远水隔重云”，诗人站在高处回望过去，但山远水隔，一切都变得那么遥远和模糊。这种描绘让人感到深深的无奈和失落，也表达了诗人对过去的深深怀念。
“谁遣风狂雨横，便教无计留春”，诗人用风雨来象征时间的流逝，表达了对春天的离去感到无助和无奈。他试图留住春天，但最终还是无法阻止它的离去。
接下来的诗句，“谁知雁杳与鸿冥。自难寄丁宁”，诗人用鸿雁杳无音信来象征离别的痛苦，表达了他对过去的深深怀念和无法再见的遗憾。
“衣篝几回忘了，奈残香、犹有旧时熏”，诗人用残香来象征过去的记忆，表达了他对过去的深深怀念和无法忘怀的情感。
总的来说，这首诗以丰富的情感和生动的描绘，表达了作者对春天的深深眷恋和对过去的深深怀念。它是一首优美的诗，值得一读再读。