万里谪南荒,三子从一幼。 谬追春秋余,赖尔牛马走。 忧病多所忘,问学非复旧。 借书里诸生,疑事谁当叩。 吾身虽懒教,擢颖既冠後。 求友卷中人,玩心竹间岫。 时令检遗阙,相对忘昏昼。 兄来试讴吟,句法渐翘秀。 暂时鸿雁飞,迭发埙箎奏。 更念宛丘子,颀然何时觏。 |
这首诗是作者被贬谪南荒期间,与兄弟、朋友共同生活、读书的情景,从中可以看出作者在艰难环境中对生活的热爱,以及与友人的深厚情谊。 首联“万里谪南荒,三子从一幼”,作者被贬谪到遥远的南荒,身边只有三个孩子陪伴,这无疑给作者的生活增添了更多的孤独和寂寥。但即便在这样的困境中,作者仍然保持着乐观的态度,坚信孩子们的陪伴能够给他带来一些安慰和力量。 颔联“谬追春秋余,赖尔牛马走”,作者在艰难的环境中仍然坚持学习和思考,希望能够从中汲取一些知识和智慧。作者把孩子们比作自己的“牛马”,表达出对他们的关爱和期望。 颈联“时令检遗阙,相对忘昏昼”,作者与兄弟、朋友共同生活、读书,相互检查遗漏和不足,相互陪伴、相互支持,忘记了时间的流逝。这表达了作者与朋友们之间的深厚情谊和相互关爱。 尾联“更念宛丘子,颀然何时觏”,作者思念着远方的朋友,期待着能够再次相见。这表达了作者对朋友的深深思念和感激之情。 整首诗情感真挚,表达了作者在艰难环境中对生活的热爱和对朋友的感激之情。同时,诗中也体现了作者与孩子们之间的亲情和关爱,以及对知识的追求和探索。整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,是一首优秀的诗歌作品。 |