读书堂前霜月明,读书堂后霜风声。 主人读书已万卷,足踏省户还专城。 朅来掩关卧不出,左拥韦编右瑶瑟。 似闻天女亦爱静,便喜兰房长英物。 我舍应门才一儿,赵子尤作仙果迟。 白头相看辄浩叹,玉树独满君家墀。 我歌声长君且听,不特交游幸同姓。 极知玉盎有新醅,每恨金觞乃无柄。 从君泥饮不作难,景物过清天复寒。 犀钱汤饼未免俗,琵琶与筝当合弹。 |
这首诗是一首描绘读书生活的诗,通过对主人读书堂前后的环境、读书生活以及交友等方面的描写,表达了诗人对这种生活的赞赏和对友人的深情厚谊。 首联“读书堂前霜月明,读书堂后霜风声”,通过描绘读书堂前后的霜月和霜风,营造出一种清幽、宁静的读书氛围,表现出主人对读书的热爱和专注。 颔联“主人读书已万卷,足踏省户还专城”,描述了主人的读书成就和地位,表达了诗人对主人学识渊博的赞赏。 接下来,“朅来掩关卧不出,左拥韦编右瑶瑟”,描述了主人闭关读书的生活状态,表现出他对书籍的热爱和对知识的追求。 随后,“我舍应门才一儿,赵子尤作仙果迟”,诗人以自嘲的口吻表达了自己在读书方面的不足,同时也表达了对友人的赞赏和敬意。 最后,“我歌声长君且听,不特交游幸同姓”,诗人通过歌声表达了对友人的深情厚谊,同时也表达了对同姓之情的珍视和感激。 整首诗语言质朴自然,情感真挚,通过对主人读书生活的描绘,表现出诗人对知识的追求和对友情的珍视。同时,也表达了对读书生活的赞赏和对生活的热爱。 |