力贫藏得五车书,趁就炎歊晒壁鱼。 安得身间饶目力,年年铅椠课三余。 |
这是一首赞美贫困藏书生活的诗,通过对贫苦的读书人夏日藏书于日光下的生活情景的生动描绘,表达了作者对这种生活的理解和赞赏。 首句“力贫藏得五车书”,诗人以简洁的语言描述了主人公贫困但富有学识的生活状态。力贫,即贫困之意,诗人以此表达主人公虽然生活贫穷,但却有着丰富的学识。藏得五车书,则是对其学识的极高赞扬,暗示他拥有大量的书籍,且能够深入研读。 “趁就炎歊晒壁鱼”,诗人描绘了主人公在夏日阳光下晒书的场景。炎歊,即炎热的天气,晒壁鱼,则是以壁鱼比喻晒书。这一句将读书人的日常生活以生动的画面呈现出来,表现了读书人对知识的热爱和追求。 “安得身间饶目力”,诗人通过一个问句,表达了对读书人生活状态的深深好奇和向往。安得身间饶目力,即希望自己也拥有足够的精力去阅读更多的书籍。 “年年铅椠课三余”,三余,即三时,即冬天、夏天、深夜,是古人读书的好时机,因为其他时间都要忙于农事或生活,没有空闲时间读书。诗人以铅椠指代书生,表达了对书生的敬意。年年铅椠课三余,则表达了诗人对书生勤奋读书的赞赏,同时也暗示了诗人自己对于读书的热爱和追求。 总的来说,这首诗通过对贫困藏书生活的生动描绘,表达了诗人对知识、对勤奋的赞美,同时也表现了诗人对于读书的热爱和追求。诗中语言简洁明了,画面生动形象,给人以深刻的印象。 |