《吊太白》
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采石山头秋月明，姑孰堂下秋水清。 可恨世人皆捉月，如何偏解溺先生。 |
作品赏析
| 这是一首富有哲理的诗，通过对采石山头秋月明、姑孰堂下秋水清的描绘，引出对世人对待知识和学问的态度和方式的批评。 首句“采石山头秋月明”，诗人以明亮的秋月为背景，描绘出采石山头宁静而清新的氛围。此句寓含着对知识和学问的渴望与追求，表达了诗人对知识的热爱和尊重。 “姑孰堂下秋水清”，诗人进一步描绘出姑孰堂下清澈的秋水，这不仅是对自然景色的赞美，更是对清澈透明的智慧和学问的赞美。此句表达了诗人对纯洁无暇的学问的追求和向往。 “可恨世人皆捉月”，诗人笔锋一转，以一种批评的口吻，指出世人在对待知识和学问时的盲目和轻率。这里的“捉月”暗喻人们对知识的误解和滥用，就像抓取明亮的秋月一样，虽然看似美丽，但却无法把握其真实含义。 “如何偏解溺先生”，诗人进一步批评这种对待知识和学问的态度，指出人们往往沉迷于世俗的纷扰和名利的诱惑，而忽视了真正的学问和智慧。这里的“溺先生”暗喻人们被世俗所迷惑，无法自拔。 整首诗以景起笔，层层深入，表达了诗人对世人对待知识和学问的态度和方式的批评，同时也传达了对真理和智慧的追求和向往。诗人通过描绘秋月和秋水，表达了对清澈透明的智慧和学问的赞美，同时也揭示了人们对知识和学问的误解和滥用。这种哲理性的思考，不仅引人深思，也启人向学。 |
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