《白鹿洞书院》
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昔人读书处，町疃白鹿场。 世道有升降，兹焉更表章。 矧今中兴年，治具一以张。 弦歌独不嗣，山水无辉光。 荒榛适剪除，圣谟已汪洋。 亦有皇华使，肯来登此堂。 问俗良恳恻，怀贤增慨慷。 雅歌有余韵，绝学何能忘。 |
作品赏析
| 这首诗《昔人读书处》是一首对过去读书场所的赞美诗，它描绘了这些场所的历史变迁和现代复兴，表达了对这些场所的敬意和怀念。 首联“昔人读书处，町疃白鹿场”，诗人以一种怀旧和敬仰的心情，描绘了过去的读书场所，这里曾经是古人读书的地方，现在变成了田地和鹿场。这一转变，既体现了时间的流逝和历史的变迁，也暗示了这些场所的历史重要性。 颔联“世道有升降，兹焉更表章”，诗人进一步表达了对这些场所的赞美和重视。随着时代的变迁，世道有升有降，但这些读书场所却得到了更多的重视和表彰。这一句表达了诗人对历史文化的尊重和对传统价值的认同。 颈联“弦歌独不嗣，山水无辉光”，诗人对过去的读书场所的弦歌文化表示了深深的怀念。然而，现在的这些场所似乎已经失去了这种文化氛围，山水之间也失去了往日的辉光。这一句表达了诗人对过去文化的怀念和对现在文化氛围的担忧。 接下来的几联，诗人描绘了这些场所的现在状态。“荒榛适剪除，圣谟已汪洋”，这里的“荒榛”代表了过去的荒凉和衰败，而“圣谟”则代表了现在的繁荣和昌盛。诗人对这里的改变表示了欣慰和赞赏。同时，“亦有皇华使，肯来登此堂”，这里也表达了对来访者的欢迎和期待。 最后，“问俗良恳恻，怀贤增慨慷”，这两句表达了对来访者的感激和期待，同时也表达了对过去的读书场所的怀念和对人才的渴望。 总的来说，这首诗是一首赞美过去读书场所的诗篇，它通过对这些场所的历史变迁和现代复兴的描绘，表达了对传统文化的尊重和对人才的渴望。同时，这首诗也表达了对现在文化氛围的担忧和对未来的期待。 |