继照姿天纵,分阴学日勤。
意思:继照姿天赋,光阴学习天勤。
出自作者[宋]杨万里的《贺皇太子九月四日生辰四首》
全文赏析
这首诗《继照姿天纵,分阴学日勤》是一首赞美勤奋、才华横溢的诗篇。它通过描绘一些场景和意象,表达了作者对诗中主角的敬仰和赞美之情。
首句“继照姿天纵,分阴学日勤”,通过“继照”和“分阴”这两个富有象征意义的词语,表达了主角的勤奋和才华横溢。其中,“继照”象征着光明的照耀,暗指主角有着出众的天赋和才华;“分阴”则象征着时间的珍贵,暗指主角珍惜每一刻,勤奋不懈地学习。
“橘中招绮夏,瓜处屏伾文”,这两句诗描绘了两个富有诗意的场景,进一步表达了对主角的赞美之情。“橘中招绮夏”可能暗示着主角在橘园中度过了一段美好的时光,而“瓜处屏伾文”则可能描绘了一个充满文化气息的环境,暗示着主角在那个环境中展现出了卓越的才华。
“老别鱼竿月,来依鹤禁云”这两句诗则表达了作者对主角的期待和祝福。“老别鱼竿月”可能暗示着主角已经放下鱼竿,过上了另一种生活,而“来依鹤禁云”则表达了作者对主角未来的美好祝愿,希望他能够继续在朝廷中展现出卓越的才华。
最后,“还将古为监,聊当野人芹”这两句诗则表达了作者对主角的鼓励和期望。作者希望主角能够以古人为鉴,继续保持勤奋和才华,同时也表达了对主角的赞美之情。
总的来说,这首诗通过描绘场景、意象和情感表达,展现了作者对主角的敬仰和赞美之情。同时,这首诗也表达了对主角未来的美好祝愿和鼓励。