柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣。
意思：柳绿色学生勤左私塾，花红主妇食物前荣。
出自作者[宋]许月卿的《允杰侄以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四》
全文赏析
这首诗《玉川破屋手提包遗经，生子添丁意命名》是一首充满着深沉情感和爱国情怀的诗。诗中描绘了作者在破旧的屋子里，提着包裹寻找遗失的经文，为新生儿子命名等场景，表达了作者对国家深深的忧虑和对君主的热爱之情。
首联“玉川破屋手提包遗经，生子添丁意命名”，描绘了作者在破旧的屋子里，提着包裹寻找遗失的经文，为新生儿子命名这一日常生活场景。这一场景充满了生活的真实感和温馨感，同时也暗示了作者对生活的热爱和对未来的期待。
颔联“门暗碧云忧国志，窗明红日爱君情”，运用了生动的比喻和象征手法，将国家大事比作“碧云”，将君主比作“红日”，表达了作者对国家的深深忧虑和对君主的热爱之情。这一联既表达了作者对国家大事的关注和担忧，也表达了作者对君主的忠诚和敬爱之情。
颈联“柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣”，描绘了作者的家庭生活场景，表达了作者对家庭和亲人的关爱之情。这里用“柳绿”和“花红”来比喻儿子的勤奋和主妇的美丽，表达了作者对家庭和亲人的赞美和祝福。
尾联“他年谁註徵君传，好把吟篇着眼评”，表达了作者对未来的期待和对评价的渴望。这里用“谁註徵君传”来暗示作者希望有人能够记录自己的事迹，同时也表达了作者对评价的渴望。而“好把吟篇着眼评”则表达了作者希望有人能够认真评价自己的作品，给予肯定和鼓励。
总的来说，这首诗通过描绘日常生活场景和家庭生活场景，表达了作者对国家的深深忧虑和对君主的热爱之情，同时也表达了作者对家庭和亲人的关爱之情和对未来的期待。整首诗情感深沉，语言质朴，充满了生活气息和人文关怀。