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首页 《次韵周朝宗六月十日泛湖》 儒生长窘束，书灯守幽幔。

儒生长窘束，书灯守幽幔。

意思：儒生长得好，书灯守幽州幔。

出自作者[宋]周邦彦的《次韵周朝宗六月十日泛湖》

全文赏析

这首诗《维舟瞰层波，末忍分练段。人间好风味，鱼鸟同聚散。儒生长窘束，书灯守幽幔。逐乐嗟已迟，蚤还犹及半》是一首优美的抒情诗，它以细腻的笔触描绘了自然景色和人生哲理，表达了作者对生活的感慨和追求。 首联“维舟瞰层波，末忍分练段。”描绘了作者在船上俯瞰着层层的波浪，不忍心分开洁白的白绢（这里可能指的是一种纺织品）。这一句通过描绘船上所见景色，表达了作者对自然美景的欣赏和留恋。同时，“末忍分练段”也暗示了作者对美好事物的珍惜和不忍分别的情感。 颔联“人间好风味，鱼鸟同聚散。”进一步表达了作者对人生的感悟。这里，“人间好风味”可能指的是人生的美好时光和情感，而“鱼鸟同聚散”则表达了作者对人与自然和谐相处的向往。这一联通过鱼鸟的聚散来比喻人生的离合，体现了作者对人生的深刻思考。 颈联“儒生长窘束，书灯守幽幔。”则表达了作者对读书生活的感慨。这里，“儒生长窘束”可能指的是作者作为一名儒生，生活贫困拘束。而“书灯守幽幔”则描绘了作者在昏暗的灯光下苦读的形象，表达了作者对读书的热爱和执着。 尾联“逐乐嗟已迟，蚤还犹及半。”表达了作者对过去的追悔和对未来的期待。这里，“逐乐”可能指的是追求快乐和享受生活，而“蚤还犹及半”则表达了作者对及时行乐的感慨，同时也暗示了作者对未来的期待和希望。 总的来说，这首诗通过细腻的笔触和生动的意象，表达了作者对自然美景、人生哲理、读书生活和过去的追悔等方面的思考和感悟，具有深刻的内涵和启示意义。

相关句子

诗句原文
维舟瞰层波，末忍分练段。
人间好风味，鱼鸟同聚散。
儒生长窘束，书灯守幽幔。
逐乐嗟已迟，蚤还犹及半。
作者介绍
周邦彦（1057—1121），北宋著名词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书。

神宗赵顼元丰初，在汴京作太学生，写了一篇《汴都赋》，描述当时汴京盛况，歌颂了新法，受到赵顼的赏识，被提拔为太学正。以后十馀年间，在外飘流，作过庐州（今安徽合肥市）教授、溧水（在今江苏省）县令等。哲宗赵煦绍圣三年（1096）以后，又回到汴京，作过国子监主簿、校书郎等官。徽宗赵佶时，提举大晟府（最高音乐机关），负责谱制词曲，供奉朝廷。又外调顺昌府、处州等地。后死于南京（今河南商丘市南）。

周邦彦精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”，是公认“负一代词名”的词人，在宋代影响甚大。有《清真居士集》，已佚，今存《片玉集》。

关键词解释

  • 生长

    读音：shēng zhǎng

    繁体字：生長

    短语：生 见长 发育

    英语：grow

    意思：（生长，生长）

    1.出生成长；长大。
    《管子形势》

  • 儒生

    读音：rú shēng

    繁体字：儒生

    英语：Confucian scholar

    意思：儒士，通儒家经书的人。
    《史记刘敬叔孙通列传》：“叔孙通之降汉，从儒生弟子百余人。”
    汉

  • 束书

    读音：shù shū

    繁体字：束書

    意思：（束书，束书）

    1.犹负籍。
    唐·方干《送班主簿入谒荆南韦常侍》诗：“束书成远去，还计莫经春。倒箧唯求醉，登舟自笑贫。”
    宋·文莹《玉壶清话》卷

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