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首页 《春晴泛舟》 儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。

儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。

意思：儿童没有笑是迷人，湖海春回发兴新。

出自作者[宋]陆游的《春晴泛舟》

全文赏析

这首诗《儿童莫笑是陈人》是一首描绘春天景象的诗，通过对湖海春回、惊蛰天气、江色柳丝等自然景色的描绘，表达了作者对春天的热爱和对生活的积极态度。 首句“儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新”，直接点明主题，表达了作者对春天的热爱和对生活的积极态度。尽管作者被称作“陈人”，但并不感到沮丧，反而因为湖海春回，万物复苏，感到生活充满了新的希望和活力。 “雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧”这两句描绘了惊蛰这一节气的天气变化，象征着新的开始和转变。作者用“雷动风行”形象地描绘了天气变化，象征着春天的到来和万物的复苏。而“天开地辟转鸿钧”则表达了作者对世界重新焕发生机的感慨，认为这是宇宙重新开始的表现。 “鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘”这两句则具体描绘了春天的江水和柳树。作者用“鳞鳞江色涨石黛”描绘了江水的波光粼粼，用“嫋嫋柳丝摇麴尘”描绘了柳树的柔软和生机。这些自然景象的描绘，不仅表达了作者对春天的热爱，也表达了他对生活的积极态度。 最后两句“欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真”，表达了作者对生活的思考和感慨。他想要去兰亭欣赏美景，但却改变了主意，认为在生活中的笑谈还不够清真。这表达了作者对生活的热爱和对生活的积极态度，他认为生活中的笑谈还不够完美，还需要更加努力。 总的来说，这首诗通过对湖海春回、惊蛰天气、江水柳丝等自然景物的描绘，表达了作者对春天的热爱和对生活的积极态度。诗中的景象描绘和情感表达都非常生动形象，让人感受到了作者对生活的热爱和对未来的期待。

相关句子

诗句原文
儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。
雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。
鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘。
欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。
作者介绍 陆游简介
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 发兴

    读音：fā xīng

    繁体字：發興

    意思：（发兴，发兴）
    I

    1.发兵兴师。
    《汉书严助传》：“闽越复兴兵击南越。
    南越守天子约，不敢擅发兵，而上书以闻。上多其义，大为发兴

  • 儿童

    读音：ér tóng

    繁体字：兒童

    短语：稚子 幼儿 孩子 小子 小儿 孺 竖子 孩 囡 报童 小孩子 小 小孩 童 娃娃 幼 小家伙 童子

    英语：child

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