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首页 《再次韵答梁教授》 倅贰付我千家聚,佩襟戴君沾化雨。

倅贰付我千家聚,佩襟戴君沾化雨。

意思:悴副本交给我一千家聚集,佩带衣襟戴你沾化雨。

出自作者[宋]陈造的《再次韵答梁教授》

全文创作背景

《再次韵答梁教授》是宋朝诗人陈造的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑: 1. 人际交往:诗题中的“再次韵答梁教授”表明这是陈造对梁教授的回应。他们之间可能有着深厚的友情,或者在进行诗词创作交流。通过诗歌,陈造表达了对梁教授的回应和情感。 2. 社会环境:宋朝是一个文化繁荣的时代,诗歌作为当时的重要文学形式,被广泛应用于社交、表达情感等方面。因此,陈造创作此诗也可能受到了当时社会文化氛围的影响。 3. 个人情感:诗歌往往是诗人内心情感的表达。陈造在诗中可能表达了对梁教授的思念、欣赏或者对某个事件的看法等个人情感。 综上所述,《再次韵答梁教授》的创作背景涉及到人际交往、社会环境和个人情感等多方面因素。

相关句子

诗句原文
阴晴如期喜可知,况复攗束收新诗。
相如未至客之右,开编自愧芜辞。
倅贰付我千家聚,佩襟戴君沾化雨。
相从可独臭味同,接耳仅听淮乡语。
诗来惊倒嗫嚅翁,结字著语古与同。
少须官廨住家稳,往问句法几即功。
似闻知津问沮溺,山间晴乾度山疾。
一笑行举通家杯,计日尚前蕤宾律。
过君定发醯瓮天,倾囷倒廪当吾怜。
家居除领齐眉托,意与诸雏诵思乐。

关键词解释

  • 沾化

    读音:zhān huà

    繁体字:沾化

    意思:(参见霑化)

    1.感受德化。
    《二刻拍案惊奇》卷二:“恳究原情,遂断完聚,异乡沾化。”

    2.滋润化育。
    《儿女英雄传》第

  • 倅贰

    读音:cuì èr

    繁体字:倅貳

    意思:(倅贰,倅贰)

    1.佐贰官。
    《宋史刑法志二》:“每岁冬夏,诏提刑行郡决囚,提刑惮行,悉委倅贰,倅贰不行,复委幕属。”
    元·韦居安《梅涧诗话》卷

  • 化雨

    读音:huà yǔ

    繁体字:化雨

    意思:长养万物的时雨。比喻循循善诱,潜移默化的教育。语本《孟子尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。”
    赵岐注:“教之渐渍而浃洽也。”

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