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何有

读音:hé yǒu

繁体字:何有

意思:
1.有什么。
《诗邶风谷风》:“何有何亡,黾勉求之。”
郑玄笺:“君子何所有乎?何所亡乎?”晋·潘尼《赠陆机出为吴王郎中令》诗:“崑山何有?有瑶有玟。”

2.用反问的语气表示不难。
《论语里仁》:“能以礼让为国乎?何有?”何晏集解:“何有者,言不难。”
《孟子梁惠王下》:“王如好货,与百姓同之,于王何

解释:1.有什么。 2.用反问的语气表示不难。 3.用反问的语气表示不怜惜﹑不爱重等。 4.用反问的语气表示无关。 5.用反问的语气表示不顾虑﹑不在乎。 6.用反问的语气表示无所得。 7.用反问的语气表示无所不有。 8.哪里有,岂有。

详细释义:1.有什么。诗经?邶风?谷风:『何有何亡?黾勉求之。』文选?潘尼?赠陆机出为吴王郎中令诗:『?咨胶斡校坑醒?有啤!?br>2.反问的语气表示没有什么困难。论语?里仁:『能以礼让为国乎,何有?』
3.那里有。文选?张衡?西京赋:『泽虞是滥,何有春秋?』南朝宋?刘义庆?世说新语?言语:『易称:「二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。」何有高明之君而刑忠臣孝子者乎?』

造句:那么援护防御如何有效利用呢?如何有效防止“装修性哮喘”?彼伤魂之冥冥,故筑台其何有。将贤能之是择,在麋鹿而何有。

首字母缩写:hy

【拼音】yǒu

【用何有造句】

1、老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

【何有结尾的诗词】
《三羞诗三首》
吾闻古君子,介介励其节。
入门疑储宫,抚己思鈇钺。
志者若不退,佞者何由达。
君臣一殽膳,家国共残杀。
此道见于今,永思心若裂。
王臣方謇謇,佐我无玷缺。
如何以谋计,中道生芽蘖。
宪司遵故典,分道播南越。
苍惶出班行,家室不容别。
玄鬓行为霜,清泪立成血。
乘遽剧飞鸟,就传过风发。
嗟吾何为者,叨在造士列。
献文不上第,归于淮之汭。
蹇蹄可再奔,退羽可后歇。
利则侣轩裳,塞则友松月。
而于方寸内,未有是愁结。
未为禄食仕,俯不愧梁粝。
未为冠冕人,死不惭忠烈。
如何有
【包含何有的诗词】
《谷风》
习习谷风,以阴以雨。
黾勉同心,不宜有怒。
采葑采菲,无以下体?
德音莫违,及尔同死。
行道迟迟,中心有违。
不远伊迩,薄送我畿。
谁谓荼苦?
其甘如荠。
宴尔新昏,如兄如弟。
泾以渭浊,湜湜[1]其沚[2]。
宴尔新昏,不我屑矣。
毋逝我梁,毋发我笱。
我躬不阅,遑恤我后!
就其深矣,方之舟之。
就其浅矣,泳之游之。
何有何亡,黾勉求之。
凡民有丧,匍匐求之。
不我能慉[3],反以我为雠,既阻我德,贾用不售。
昔育恐育鞫,及尔颠覆。
既生
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