尧舜上圣姿,犹以学为事。 矧伊匪生知,不学知不致。 可学而不学,是谓自暴弃。 俯首就佔毕,又患学不至。 恭惟天地心,无极一生二。 阴阳既已判,太少二生四。 生生滋无穷。 科斗积乳孳。 籀篆隶真行,同文或以异。 因继几前王,册府建中秘。 号为蓬莱山,校书及正字。 计资不量材,抱椠剔蠹蘱。 尸优副劣间,颠倒足笑喟。 之子读五车,便腹为箧笥。 合登天禄阁,太一照藜吹。 顾使跧蓬蒿,饭茹宫有侐。 陈蕃扫天下,借曰未得位。 |
这首诗以尧舜为引子,表达了对学习重要性的认识和对知识分子的敬仰。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻,如“尧舜上圣姿,犹以学为事”、“生生滋无穷。科斗积乳孳”、“册府建中秘,号为蓬莱山”等,表达了对知识的追求和对学问的敬仰。 诗中还表达了对“可学而不学,是谓自暴弃”的深刻理解,认为只有通过学习才能不断进步,否则就会自暴自弃。同时,诗中也表达了对知识分子的敬仰和赞美,如“恭惟天地心,无极一生二”、“计资不量材,抱椠剔蠹蘱”等,认为他们是社会的精英和国家的栋梁。 此外,诗中还表达了对现实的不满和对未来的期望,如“顾使跧蓬蒿,饭茹宫有侐”、“颠倒足笑喟”等,认为只有通过不断学习和努力才能改变现状,实现自己的梦想。整首诗情感真挚,语言优美,是一首优秀的诗歌作品。 |