《次叔祖阁学暑中过清寒堂韵》
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人材抡选何时停，高者栋负卑薪蒸。 我家忠烈定社稷，任大岂但懲与膺。 不毛夏渡泸潍水，列面夜踏滹沱冰。 强敌坐致九顿首，和议姑随三折肱。 至今耆旧话曩昔，白发相对搔鬅鬙。 堂堂传业翁克绍，中宸委寄恩重仍。 禁林延阁望隆积，边琐辅镇才优胜。 知閒未数持烛照，神专端与承蜩凝。 会堂风云趣健步，人则父子功侪朋。 从容中的仰文翰，仁者如躬弓须弸。 为山檐外六月冷，兴到不忍无诗登。 袖归镃得正法眼，此事肯许参禅僧。 |
作品赏析
| 这首诗是作者对当时社会状况的深刻反思。诗中表达了对国家人才选拔制度的质疑，对家国忠烈的赞扬，对边疆战事的忧虑，以及对和议的反思。同时，诗中也表达了对长辈的敬仰和对后辈的期望，以及对诗歌创作的热爱。 首联“人材抡选何时停，高者栋负卑薪蒸”，表达了对人才选拔制度的质疑。作者认为，如果人才选拔制度不能停顿，那么高才者可能会被低用，而低才者却可能被高用，这无疑是对人才的浪费。 颔联“我家忠烈定社稷，任大岂但懲与膺”，表达了对家国忠烈的赞扬。作者认为，家国的忠烈之士是社稷的定海神针，他们的责任重大，不仅仅是被惩罚的对象。 颈联“不毛夏渡泸潍水，列面夜踏滹沱冰”，描述了边疆战事的艰难。作者通过描述夏渡泸潍水的不毛之地和夜踏滹沱冰的情景，表达了对边疆战士的敬意和担忧。 尾联“为山檐外六月冷，兴到不忍无诗登”，表达了对诗歌创作的热爱。作者通过描述在屋檐外六月却感到寒冷的情景，表达了对诗歌创作的敬仰和追求。同时，他也表达了在兴致来临时，忍不住想要登高赋诗的情感。 整首诗表达了作者对国家、社会、家庭和个人等多方面的思考和反思，充满了对家国忠烈、边疆战士、诗歌创作等主题的敬仰和追求。同时，诗中也充满了对长辈的敬仰和对后辈的期望，以及对从容中道、仁者如躬等价值观的追求。 |
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