落日古道傍,依依闻哭声。 云是田舍儿,垂髫才九龄。 前母久已没,后母无复情。 饥寒夙所更,驱役不得停。 甫课南山樵,又督西畴耕。 早汲或至晏,夕舂恒达明。 曾何少懈怠,动辄遭笞刑。 斑斑肤无完,恍恍神不宁。 命也可奈何,怨辞安敢形。 但愿后母心,回慈念孤生。 迟我齿力壮,与母供使令。 余闻重叹息,为汝双涕零。 凭谁弦履霜,弹与汝母听。 |
这首诗是一首描绘悲惨童年的诗歌,通过生动的描绘一个九岁儿童的生活,表达了对不公正的童年的深深同情和对社会现实的愤慨。 诗的开头,“落日古道傍,依依闻哭声”,描绘了一幅凄凉的景象,落日下的古道旁,听到的是儿童的哭声。这哭声让人感到心酸,也让人对儿童的生活状况产生了深深的忧虑。 “云是田舍儿,垂髫才九龄”,这是对儿童的描述,他是一个乡村的孩子,年纪虽小,但已经开始了艰苦的劳动生活。接下来的诗句描绘了儿童的生活环境,“前母久已没,后母无复情”,前母已经去世,后母对他没有多少感情,这使得儿童的处境更加艰难。 “饥寒夙所更,驱役不得停”,这是对儿童生活的真实写照,他从小就饱受饥寒,不得不为了生活而不断劳动。接下来的诗句描述了儿童的生活状态,“甫课南山樵,又督西畴耕”,他既要完成山里的砍柴工作,又要监督西边田地的耕作。这些描述都让人感到心酸。 “动辄遭笞刑,斑斑肤无完”,这描述了儿童的生活中经常遭受后母的责打,他的身体上布满了伤痕,让人感到心痛。最后,“但愿后母心,回慈念孤生”,这是儿童对后母的期盼,希望后母能够回心转意,对他好一点。 整首诗充满了对不公正的童年的深深同情和对社会现实的愤慨。它通过生动的描绘,让读者对那个时代儿童的苦难生活有了更深的了解,也让我们更加珍惜今天的幸福生活。这首诗也提醒我们,应该关注社会弱势群体,为他们提供更多的帮助和支持。 |