书生著书贪日课,文士卖文救穷饿。 青楼歌酒属富儿,不意此名君乃荷。 风波平地自谁始,一但从知百人和。 东鲁男子旧修谨,南郡诸生底逋播。 平安敢烦街吏报,洁白长赓楚人些。 流言不计两曾参,机上慈亲枉惊堕。 阮舍尤须辨南北,杜冠可无分小大。 宁知宋不笑登徒,或指宣尼作阳货,璧亡误使张仪去,兵利徒为少卿祝。 违从兄食只厚诬,偿同舍金聊引过。 无黥可息劓可补,未信白璧青蝇涴。 君不见吾孟公士所倾,亦有俗子惊人坐。 |
这首诗描绘了书生的文士卖文救穷的生活,与青楼歌酒形成鲜明对比。诗人通过用典、比喻、对比等手法,表达了对书生文士境遇的同情与关怀,对社会不公现象的愤慨,以及对流言蜚语的蔑视。整首诗意境深远,情感真挚,语言生动,具有强烈的艺术感染力。 首联“书生著书贪日课,文士卖文救穷饿。”通过“贪日课”与“救穷饿”的对比,形象地展现了书生文士勤奋著书、卖文为生的艰辛生活。颔联“青楼歌酒属富儿,不意此名君乃荷。”则用青楼歌酒与书生文士的对比,进一步揭示了社会的不公。 颈联“风波平地自谁始,一但从知百人和。”通过设问的方式,表达了诗人对风波起源的探究,以及对人们盲目跟风的批判。接下来几联运用了一系列典故和比喻,如“东鲁男子”、“南郡诸生”、“宋不笑登徒”、“宣尼作阳货”等,进一步表达了诗人对书生文士境遇的同情与关怀。 尾联“君不见吾孟公士所倾,亦有俗子惊人坐。”通过引用历史典故,表达了诗人对流言蜚语的蔑视,以及对书生文士坚韧品质的赞美。整首诗结构紧凑,意蕴丰富,抒发了诗人真挚的情感。 |