眼来眼去,未肯分明道。 有意于人甚不早。 谩教我、心下终日悬悬,星事,知他何时是了。 几回猜伊意,也是难为,拟待偷怜又胆小。 奈何我已狂迷,怎肯干休,情深后、不免求告。 但只教、时时得些儿,便拚了一生,为伊烦恼。 |
这首诗歌表达了一种爱情的渴望与焦虑,以及深深的痴情。诗人以细腻的情感和生动的描绘,展现了一种悬悬而望,深深思念的情感状态。 首句“眼来眼去,未肯分明道。”展现了双方在情感交流中的含蓄和深沉,尽管内心充满情感,却未能明确表达。诗人的笔触细腻,描绘出那种朦胧而微妙的情感交互。 “有意于人甚不早。谩教我、心下终日悬悬,星□事,知他何时是了。”这几句则表现了诗人对情感的不解和焦虑,心中的悬念如同悬挂的星星,不知何时才能解决。这种情感的描绘既生动又深刻,让人感同身受。 “几回猜伊意,也是难为,拟待偷怜又胆小。”这里诗人展现了自己在爱情面前的疑虑和畏缩,几次想要探寻对方的心意,却又犹豫不决,害怕被拒绝。 “奈何我已狂迷,怎肯干休,情深后、不免求告。”诗人的情感在此处达到了高潮,他深深地陷入了爱情,无法自拔,情感深厚到无法控制,只得向对方恳求。 最后的“但只教、时时得些儿,便拚了一生,为伊烦恼。”表达了诗人对爱情的执着和坚定,只要能够时常得到对方的回应,他愿意付出一生,为对方烦恼。 整首诗歌情感真挚,描绘细腻,生动地展现了爱情的渴望、疑虑、执着和坚定。诗人以流畅的诗句和深情的情感,打动人心。 |