《勉诸子》
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孔子昔当戹，良以桓{魑离换隹}故。 韩信伏胯下，将坛起徒步。 圣贤昔未遇，未免失常度。 固知天地宽，出门多龃龉。 贫贱势易陵，动息要衡虑。 绨袍恋故人，进食哀漂母。 小人不及夕，焉知鸿鹄举。 桃花倚春风，零落随夜雨。 流萤曳残光，未省羲和驭。 君子并松柏，挺干傲寒暑。 昭然揭日星，进与众瞻睹。 群儿勤修读，文行师邃古。 莫学小儿辈，啾啾燕雀语。 颜渊犯不校，万世共尊许。 孟子善养气，策功不下禹。 潢潦无根源，勿用遽歆 |
作品赏析
| 这首诗描绘了历史上一些伟大人物在遭遇困难和挫折时，如何保持坚韧不拔的精神，最终走向成功的道路。同时，诗中也表达了对于修养德行、勤奋学习以及追求高远目标的鼓励。 首句“孔子昔当戹，良以桓{魑离换隹}故”，以孔子遭遇困境为例，引出历史上伟大人物也会遭遇挫折的主题。“韩信伏胯下，将坛起徒步”，则以韩信为例，说明即使受到屈辱，也能奋起直追，最终成为英雄。 接着，诗人通过“圣贤昔未遇，未免失常度”一句，表达了即使是圣贤也有过不如意的时候，但他们仍然坚持自己的信念和原则。同时，“固知天地宽，出门多龃龉”也暗示了人生的道路并非一帆风顺，需要勇敢面对困难和挑战。 在描绘贫贱与小人的时候，诗人通过“贫贱势易陵，动息要衡虑”和“小人不及夕，焉知鸿鹄举”的表述，展现了在困境中保持清醒、不屈不挠的精神。同时，“桃花倚春风，零落随夜雨。流萤曳残光，未省羲和驭。”则以自然景象为背景，进一步渲染了人生的不易。 随后，诗人以“君子并松柏，挺干傲寒暑。”为引子，将君子与松柏相比，表现了坚韧不拔、不畏艰难的精神。“昭然揭日星，进与众瞻睹。”则展现了成功的一面，如同日月星辰般耀眼。 在最后一部分，诗人通过“群儿勤修读，文行师邃古。”鼓励年轻人要勤奋学习，继承古人的智慧。“莫学小儿辈，啾啾燕雀语。”则批评了那些只知琐碎小事、缺乏远大志向的人。最后，“颜渊犯不校，万世共尊许。孟子善养气，策功不下禹。潢潦无根源，勿用遽歆。”通过引用颜渊、孟子的例子，强调了修养德行的重要性，同时也表达了对于功利心态的否定。 整首诗以历史典故和自然景象为背景，通过对比、象征等手法，展现了人生的艰辛与坚韧，鼓励人们在困境中保持清醒、追求高远目标。同时，也强调了修养德行、勤奋学习的重要性。 |
创作背景
**《勉诸子》是宋代的李吕为了勉励他的孩子们而创作的**。他通过这首诗来教导他的孩子们一些人生的道理和应对困难的态度。在诗中，他引用了很多历史人物和故事，例如孔子遭遇困境，韩信受胯下之辱，圣贤在未遇之时也会失常，天地虽宽但出门在外会遇到很多不如意的事情。这些都是为了教导孩子们在面对困难和挑战时，要有坚韧不拔的精神，不畏惧困难，勇往直前。同时，他也通过诗歌表达了对孩子们的希望和期待，希望他们能够成为有品德、有才干的人。
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