《挽陈太传》
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由来安澹泊，人叹历官迟。 两邑犹思宰，诸生共哭师。 文名如日在，心事只天知。 未竟经纶业，传家有桂枝。 |
作品赏析
| 这首诗《由来安澹泊，人叹历官迟。两邑犹思宰，诸生共哭师。文名如日在，心事只天知。未竟经纶业，传家有桂枝。》是作者对一位淡泊名利、学识渊博、品德高尚的老师的赞扬和哀悼。 首联“由来安澹泊，人叹历官迟。”描绘了老师性格淡泊，不追求名利，任官历职却迟缓，为人所叹。这一联通过描绘老师的性格特点，展现出他的人格魅力。 颔联“两邑犹思宰，诸生共哭师。”描述了老师在任两邑县宰时，为民众所爱戴，离开时民众痛哭流涕，学生更是难以忘怀。这一联通过具体的事例，进一步展现了老师的人品和影响力。 颈联“文名如日在，心事只天知。”表达了老师才华横溢，名声如日中天，但他的心事只有上天知道。这一联既是对老师才华的赞美，也表达了对老师内心世界的敬仰和好奇。 尾联“未竟经纶业，传家有桂枝。”描绘了老师一生未能完成宏伟事业，但他的家族传承着“桂枝”，象征着荣耀和成功。这一联既是对老师一生的总结，也表达了对老师家族的祝福和期望。 整首诗通过对老师的赞美和哀悼，表达了对老师的敬仰和怀念之情。通过描绘老师的性格、才华、心事和事业，展现了老师的高尚品质和卓越成就。同时，也表达了对老师的哀思和敬意，以及对家族传承的祝福和期望。 |
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