《调李教授》
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君不见屈平放逐南辞楚，憔悴行吟并江浦。 一闻鼓枻笑独醒，搔首低回愧渔父。 又不见渊明鼓泽投簪缨，退隐衡门依五柳。 凝尘满匣不鸣弦，头上接{上四下离}亲漉酒。 尔后寥寥几百年，醉乡途路隔云烟。 空看青鉴悲毛发，不向芳尊问圣贤。 天边酒星叹寂寞，太白相逢发嘲谑。 悲风苦雾动星愁，欲恼寒蟾对杯酌。 舞袖低回双鶂退，曾忆婆娑拂仙桂。 云间月下两茫然，牢落江山无胜气。 星星今古梦中身，巧力争求身后名。 卫鹤莫矜轩冕贵，鲁鶋曾见鼓钟惊。 园林昨夜 |
作品赏析
| 这首诗以“君不见”领起，以“又不见”接续，通过两组对比，塑造了屈平、渊明两组不同类型的人格范型，抒发了诗人对他们的仰慕之情和由此产生的共鸣。 首先，诗中描绘了屈平被放逐后，憔悴地在江边吟咏，而一旦听到有人鼓枻而歌，他便嘲笑那些独醒的人。这表达了诗人对屈平的同情和对现实的愤慨。屈平在江边吟咏，与渔父的悠闲生活形成鲜明对比，表达了诗人对自由生活的向往和对名利的淡漠。 接着，诗中描绘了陶渊明辞官归隐后，他投身自然，凝尘满匣而不鸣弦。他亲自接{上四下离}漉酒，过着简朴的生活。这表达了诗人对陶渊明的敬仰和对自然的亲近。 随后，诗中通过几百年来的历史变迁，表达了对醉乡生活的向往和对现实的无奈。诗人空看青鉴悲毛发，不向芳尊问圣贤，表达了对人生的感慨和对未来的迷茫。 最后，诗中通过酒星、太白等意象，表达了对寂寞的感慨和对友人的思念。诗人悲风苦雾动星愁，欲恼寒蟾对杯酌，表达了对醉乡生活的向往和对自然的亲近。 整首诗情感深沉，意象丰富，通过对屈平和渊明的描绘，表达了诗人对自由生活的向往和对名利的淡漠。同时，也表达了对现实的无奈和对未来的迷茫。整首诗语言优美，富有诗意，是一首优秀的诗歌作品。 |
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