朝日景曈曈,湛露溘已晞。 日暮风凄凄,啼鸟失其雏。 时迈感物化,抚事成伤悲。 严溪子张子,有儿读父书。 年少隽且文,亲颜悦以怡。 一朝成鬼录,登台空望归。 望归不归来,泪尽双目眵。 嬴博招尔魂,忍抚游子衣。 生子期养亲,安知亲器儿。 古伤邓伯道,天道不可知。 穆伯有收子,暮年良可期。 |
这首诗以诗人的情感为线索,通过对自然景色的描绘,表达了作者对人生无常、时光易逝的感慨,以及对亲情的珍视和怀念。 首联“朝日景曈曈,湛露溘已晞”,描绘了旭日东升的景象,象征着新的一天的开始,同时也暗示着时间的流逝和不可挽回。而“湛露”则象征着恩泽和关爱,但“溘已晞”则表达了这种关爱也会消失的无奈。这一联表达了作者对时光易逝的感慨和对亲情的珍视。 颔联“日暮风凄凄,啼鸟失其雏”,描绘了日暮时分的景象,风吹着树叶发出凄厉的声音,鸟儿失去了雏鸟,表达了作者对生命的无常和短暂的感慨。这一联与首联形成了对比,从早晨的生机勃勃到日暮的凄凉,让人不禁感叹人生的无常。 颈联“时迈感物化,抚事成伤悲”,表达了作者对时光易逝、人生无常的感慨,同时也表达了对过去的怀念和对未来的忧虑。这一联与前两联形成了呼应,进一步深化了主题。 接下来,作者通过描述两个儿子的故事,表达了对亲情的珍视和怀念。“严溪子张子,有儿读父书”,说的是严溪地方的张子,有儿子在父亲去世后仍然遵循父亲的教诲,继续读书学习。“年少隽且文,亲颜悦以怡”,则描述了一个年轻而又才华横溢的儿子,他的面容让父母感到愉悦和欣慰。然而,“一朝成鬼录,登台空望归”却表达了儿子去世后的孤独和无助,登台远望却不见归来的身影,让人不禁泪流满面。 最后,“望归不归来,泪尽双目眵”,作者在描述儿子去世后的孤独和无助的同时,也表达了对亲情的怀念和无尽的伤痛。而“嬴博招尔魂,忍抚游子衣”则表达了作者对儿子的思念和关爱之情。 整首诗以情感为线索,通过对自然景色的描绘和对亲情的描述,表达了作者对人生无常、时光易逝的感慨和对亲情的珍视和怀念。语言质朴自然,情感真挚动人,是一首优秀的抒情诗。 |