书之神韵虽于心,书之汉度必资于学。 分制有法,均停相若,三四合体,上下齐脚,多寡不牵,乃异世作。 今视其帖,信乎其嗜之专而见之卓也。 虽然,艺在当家,羽亦有源,存中瞻前,文通比肩。 雇翰墨文章之不殊,而俱未若公之知言。 知言伊何,以神合天。 古人之良,意在笔前。 |
这首诗是赞美书法艺术的,它通过描述书法的精神韵味、学习的重要性、书法的结构安排、书法家的专注和见识,以及对前代书法家的评价,表达了对书法艺术的深刻理解和敬仰。 首联“书之神韵虽于心,书之汉度必资于学”,强调了书法艺术的灵魂在于内心的领悟,但这种领悟必须通过学习来获得。书法家的内心世界和书法技巧都需要通过学习和实践来提升。 颔联和颈联则是对书法艺术的细节进行描述。“分制有法,均停相若,三四合体,上下齐脚,多寡不牵”这些描述是对书法结构的分析,强调了书法的布局和节奏感。而“今视其帖,信乎其嗜之专而见之卓也”则表达了作者对书法家专注和见识的赞赏。 尾联“虽然,艺在当家,羽亦有源,存中瞻前,文通比肩。雇翰墨文章之不殊,而俱未若公之知言。知言伊何,以神合天。古人之良,意在笔前。”这里再次强调了艺术来源于生活又高于生活,书法家需要借鉴前人的优秀作品,同时也要有自己的创新和见解。 整首诗通过对书法艺术的赞美和对书法家的敬仰,表达了对艺术的热爱和对知识的追求。同时,也提醒了读者在追求艺术的过程中,需要保持对生活的热爱和对知识的敬畏。 此外,诗中提到的“以神合天”、“古人之良,意在笔前”等词句,也表达了作者对自然和历史的敬畏和思考。这些思考不仅体现在对书法的赞美中,也体现在整首诗的思想深度和人文关怀中。 |