《痴儿》
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痴儿缠五岁，器局稍精明。 弄笔夸郎罢，窥鸾效女兄。 顾瞻眸子俊，酬答舌头轻。 但愿身长健，看渠骨骼成。 |
作品赏析
| 这首诗确实是一首描绘儿童成长的诗，它以生动的语言和形象的比喻，描绘了一个五岁孩子的成长过程。让我们来逐句赏析一下。 “痴儿缠五岁，器局稍精明。” “痴儿”在这里是对孩子的昵称，表达出一种亲切和喜爱。这句诗描绘了孩子在五岁时的状态，缠绕着父母，聪明伶俐。 “器局稍精明”则表达出孩子已经开始展现出一些成人的智慧和机灵。 “弄笔夸郎罢，窥鸾效女兄。” “弄笔夸郎罢”描绘了孩子开始学习写字，虽然可能不太熟练，但已经展现出对学习的热情和兴趣。“窥鸾效女兄”则描绘了孩子模仿成年人的行为，尝试着写一些字，这种模仿和学习是儿童成长过程中的常见现象。 “顾瞻眸子俊，酬答舌头轻。” 这两句诗描绘了孩子在成长过程中的另一个变化：眼神变得更加明亮，回答问题也变得更加自信和流畅。这表明孩子在智力发展方面取得了显著的进步。 “但愿身长健，看渠骨骼成。” 最后两句诗表达了诗人的愿望：希望孩子身体健康，能够茁壮成长，最终长成健壮的骨骼。这是一种对儿童成长的祝福和期待。 总的来说，这首诗以生动的语言和形象的比喻，描绘了一个五岁孩子的成长过程，充满了对儿童的喜爱和期待。诗人通过细节的描绘，展现了孩子的成长变化，同时也表达了对儿童未来的美好祝愿。这首诗的语言朴素自然，情感真挚，是一首富有生活气息的儿童诗。 |
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说与黄花道。
九秋深、三光五岳，气钟英表。
金马玉堂真学士，蕴藉诗书奥妙。
一一是、轻纶才调。
斟酌古今来活国，算忠言、谠论知多少。
又入奏，金门晓。
朝回问寝披萱草。
对高堂长说，一片君恩难报。
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