厥初游太学,相与极周旋。 含采共朝暮,知言同古先。 孟阳题剑阁,子云献甘泉。 斯须旷千里,婉娩将十年。 今来艳阳月,好鸟鸣翩翩。 同声既求友,不肖亦怀贤。 引领迟芳信,果枉瑶华篇。 成颂非其德,高文徒自妍。 声尘邈超越,比兴起孤绝。 始信郢中人,乃能歌白雪。 跂予北堂夜,摇笔酬明哲。 绿竹动清风,层轩静华月。 想像南山下,恬然谢朝列。 犹恐鶗鴂鸣,坐看芳草歇。 邀以青松色,同之白华洁。 永愿登龙门,相将持此节。 |
这首诗是一首优美的抒情诗,表达了作者对过去的回忆和对未来的希望。 首段描述了作者初入太学时的情景,与同学们朝夕相处,共同学习,互相激励。接着,作者回忆了与朋友们共同游学,经历了一段漫长的等待,终于在艳阳月下,鸟儿翩翩起舞的时刻,找到了新的朋友和知音。 中间部分,作者表达了对过去的怀念和对未来的期待。他渴望与志同道合的人一起追求真理,表达了自己的不才和怀才不遇的感慨。他想象着与朋友们一起登上龙门,共同持节,展现出一种积极向上的精神面貌。 最后一段,作者以绿竹、清风吹拂、明月高悬等意象,营造出一种宁静、清雅的氛围,表达了对美好生活的向往和对自然的感激之情。同时,他也表达了对朋友的感激之情,希望与他们共同追求更高的境界。 整首诗情感真挚,语言优美,通过对过去的回忆和对未来的期待,展现了作者积极向上的人生态度。同时,也表达了对自然和朋友的感激之情,具有一定的审美价值和思想意义。 |